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Dans le cadre de la programmation du festival d'Avignon, Réseau Canopé accompagne de jeunes reporters afin de les sensibiliser aux pratiques audiovisuelles et numériques, à travers 5 pièces de théâtre où entretiens et critiques seront proposés sous la forme de web-reportage. Ces reportages sont basés sur les 5 dossiers Pièce (dé)montée permettant une immersion rapide dans l'oeuvre et le travail de mise en scène.
Dossier pédagogique de la collection Pièce (dé)montée sur la pièce de théâtre "Adieu Ferdinand !", écrite et mise en scène par Philippe Caubère. Auteure du dossier : Rafaëlle Jolivet Pignon. Ce dossier indiquant les dates et lieux de représentation et proposant le téléchargement d'une fiche au format PDF, permet aux professeurs de préparer la venue au spectacle et offre des pistes d'exploitations pédagogiques en classe.
Dossier pédagogique de la collection Pièce (dé)montée sur la pièce de théâtre "Bérénice" de Jean Racine, mise en scène par Célie Pauthe. Auteure du dossier : Isabelle Capitaine-Benne. Ce dossier indiquant les dates et lieux de représentation et proposant le téléchargement d'une fiche au format PDF, permet aux professeurs de préparer la venue au spectacle et offre des pistes d'exploitations pédagogiques en classe.
Dossier pédagogique de la collection Pièce (dé)montée sur la pièce de théâtre "Le Petit Violon", écrite par Jean-Claude Grumberg et mise en scène par Alexandre Haslé. Auteure du dossier : Anne Cara. Ce dossier indiquant les dates et lieux de représentation et proposant le téléchargement d'une fiche au format PDF, permet aux professeurs de préparer la venue au spectacle et offre des pistes d'exploitations pédagogiques en classe.
Dossier pédagogique de la collection Pièce (dé)montée sur la pièce de théâtre "Les Fausses Confidences", de Marivaux, mise en scène par Luc Bondy. Auteur du dossier : Philippe Guyard. Ce dossier indiquant les dates et lieux de représentation et proposant le téléchargement d'une fiche au format PDF, permet aux professeurs de préparer la venue au spectacle et offre des pistes d'exploitations pédagogiques en classe.
Les 3 derniers numéros de la série.
Cette page présente les résultats des travaux sur les usages de la réalité virtuelle dans l’éducation menés par le Groupe de travail GTnum7 « Immersion numérique et virtualité ».
Apprenez avec des professionnels et des experts comment mettre en place des relations apaisées et empathiques et favoriser le développement cognitif des apprenants.
Aziz Jellab évoque la place de l'enseignement général en Lycée professionnel. Il explique l'intérêt de doter les élèves d'un socle leur permettant d'accéder aux contraintes de formation tout au long de la vie et la posture pédagogique.
Les élèves accueillis en lycée professionnel n'y sont pas arrivés forcément par choix. Malgré tout, ils peuvent trouver au sein de ces établissements, les facteurs d'une remobilisation pour leur projet d'avenir grâce aux méthodes pédagogiques particulières mises en œuvre par les équipes éducatives.