Pièce (dé)montée : Bérénice

Peut-on en finir avec les classiques ? Et s’il arrivait qu’ils nous rattrapent ? S’ils se nichaient dans l’épaisseur des œuvres contemporaines, s’ils en composaient la strate première ? C’est ce que tend à nous faire penser la démarche de Célie Pauthe : celle d’une rencontre avec un texte et un court-métrage de Duras, comme élément déclencheur d’une nouvelle mise en scène, d’une redécouverte du texte racinien et du personnage de Bérénice. 

Se demander si plutôt que d’unité de temps et de lieu, il ne faudrait pas parler de superposition des temps et des lieux. Si l’œuvre créée au plateau était la nouvelle couche d’un palimpseste : un même support sur lequel on ne cesse de réécrire, à différentes époques. Une metteure en scène au xxie siècle apprécie un court-métrage du xxe siècle et un texte du xviie siècle lesquels, derrière des images du Paris d’aujourd’hui, avec ses œuvres contemporaines et historiques, évoquent une intrigue entre un homme et une femme, dans l’Antiquité, entre Rome et Césarée. Strates et sédimentation des époques, des lieux mais aussi des genres : matière historique, tragédie classique, poème en prose, courtmétrage, mise en scène. Remonter le temps, se charger de tous les temps. 

Ce dossier propose d’explorer les strates du projet de Célie Pauthe en se confrontant à la richesse de sa matière originelle (court-métrage et textes), à sa transposition en langages de plateau, aux échos et croisements avec d’autres images de Bérénice et se propose, encore, d’explorer les questionnements et images que la mise en scène de l’œuvre de Racine suscite de nos jours. Les pistes de travail sont nombreuses, aussi chaque enseignant choisirat-il, en fonction de son propre projet de travail avec ses élèves, ses entrées.