Martine Vacher, le handicap cas pratique

Martine Vacher, le handicap cas pratique

Martine Vacher est professeur d'EPS au lycée Don-Bosco de Lyon. Certains parmi ses élèves de terminale se préparent aux métiers d’accompagnement, de soins et de services à la personne (ASSP). Afin de les sensibiliser aux situations de handicap qu’ils vont avoir à rencontrer dans leur future vie professionnelle, elle leur fait pratiquer une activité sportive en les mettant dans une situation d’incapacité physique : basket en fauteuil roulant, escalade les yeux bandés, etc. Une manière particulièrement efficace d’expérimenter intimement ce que vivent au quotidien les personnes handicapées…

Codex Borgia, le jeu de balle aztèque

Codex Borgia, le jeu de balle aztèque

Quelle est donc la signification de ce jeu de balle qui se pratiquait chez les Aztèques ? Un affrontement entre dieux, une partie de football ancestrale, un rituel religieux ? Un peu de tout cela à la fois. Le dessin datant de l’époque de la conquête espagnole met en relief les règles et les rites associés à cette partie de tlachti qui nous plonge, de façon saisissante, dans les croyances d’une civilisation disparue.

Pratiques d'évaluation innovantes en maternelle avec deux applications
Instagram en SVT

Instagram en SVT

Camille Martin, professeure des écoles, utilise le réseau social Instagram en classe de SVT avec ses élèves de l'EREA Stendhal de Bonneuil-sur-Marne.

Initiation à la programmation avec les drones
Découverte du QRcode

Découverte du QRcode

Christèle Lesage, directrice et professeure des écoles à Ligny-Tilloy (62), découvre et met en œuvre des activités d'apprentissage basés sur les codes QR avec ses élèves de CE2-CM2.

Une Web Tv en cours d'espagnol
Dispositif de classe inversée en sciences physiques
Vous avez une minute ? Pour comprendre la classe inversée
Un dispositif d'évaluation élémentaire : le cahier de réussite numérique