Le temps et le respect du besoin en sommeil de l’enfant comme de l’adulte sont importants pour le bien être, les apprentissages.

Une série de 7 vidéos sur l’acquisition du langage en classe de petite section.

Comment aborder et accompagner l’acquisition de la continence à l’école maternelle avec les familles ?

Pourquoi la place du corps est-elle si importante dans le développement des apprentissages?? Quel accompagnement proposer aux enseignants??

Cet épisode fait le tour de tous ces petits changements qui font grandir les élèves et qui permettent de les accompagner sereinement dans cette étape de ...

Comment aménager la classe pour mieux répondre aux besoins des élèves ? Quelle posture pour l’enseignant ? Quel suivi pour les élèves ?

Quels aménagements des espaces éducatifs permettent de favoriser le vivre-ensemble, la coopération et le développement des compétences psychosociales ?

Aménager l’espace classe, c’est aussi réfléchir à l’organisation quotidienne du temps des enfants. Les enfants ont besoin d’activités très variées sur la ...

Comment modifier sa façon d'enseigner, en prenant appui sur les pédagogies alternatives ? Témoignage de Maud Haag, enseignante d'école maternelle.

Comment investir la cour d’école pour construire avec les élèves un lieu convivial, apaisant, riche en découvertes et favorisant bien-être et apprentissages ?

Enseigner en plein air dans une grande ville, c’est possible ! Retour d’expérience avec un enseignant de maternelle.

Alexandre Ribeaud, enseignant en zone d'éducation prioritaire, vous raconte son expérience de sorties avec ses élèves de petite et moyenne sections à Paris.

Quel lien entre classe dehors et jeu libre ? Comment l’accompagner au mieux pour faire entrer les élèves dans les apprentissages ?

En maternelle, comment la sécurité affective favorise-t-elle les apprentissages ? Quels gestes et postures répondent aux besoins des élèves ?

Les gestes du quotidien peuvent avoir un impact très fort sur les enfants pouvant aller jusqu’à bloquer le circuit des apprentissages.

Les situations de « douces violences » nuisent aux apprentissages. Comment y remédier en modifiant sa posture professionnelle ?

Dans cet épisode, Clémentine Minatchy, professeure des écoles en petite section explique en quoi consiste le rituel matinal de "l'instant piouc-piouc". Pour ...

Découvrez des outils pour renforcer les compétences psychosociales et le « vivre ensemble » avec des albums jeunesse et des jeux de société.

Comment construire le sentiment de confiance en maternelle afin de favoriser l’épanouissement des enfants dès leurs premières interactions ?

Comment offrir un espace ressource à l’enfant, l’accompagner dans l’expression de ses ressentis et l’aider à construire son intimité ?

Comment vivre l’égalité filles-garçons dès la maternelle avec les programmes EVAR ?

Cet ouvrage permet aux enseignants de comprendre que la Communication NonViolente, bien plus qu’une technique de communication, est une manière de porter un ...

Qu’est-ce qu’un message clair ? à qui s’adresse-t-il ? En quoi peut-il agir sur le climat scolaire et le bien-être des élèves à l’école maternelle ?

Et si apprendre devenait un jeu ? Découvrez comment intégrer le jeu dans vos pratiques pour captiver, motiver et faire apprendre autrement.

Vous souhaitez connaitre les étapes de la conception à la conduite d’une séance ludopédagogique en maternelle ? Participez à ce webinaire !

Comment explorer les formes et les grandeurs tout en jouant ? Ce webinaire propose la découverte de jeux mathématiques simples clé en main à utiliser en classe ...

Le jeu est une activité fondamentale dans la construction de l'intelligence : il permet de découvrir et d'appréhender le monde. Découvrez cet ouvrage pleinement ...

Les ressources se proposent de montrer en quoi l'école maternelle est un temps durant lequel il est nécessaire de pratiquer quotidiennement des jeux pour le bon ...

Venez découvrir comment les débats argumentés permettent d’accompagner nos élèves dans la construction d'une pensée réflexive.

Comment se définit l’information ? Comment se construit-elle ? Et quels en sont les circuits ? Dans ce parcours, découvrez des éclairages de professionnels ...

Comment accueillir sereinement élèves et parents le jour de la rentrée ?

Parce qu’un dessin vaut mille mots, ce film d’animation illustre les postures adaptées aux types d’attachements des enfants en maternelle.

Un éclairage de la relation maître-élève, à la maternelle, pour des gestes et postures adaptés aux types d’attachement de l’enfant.

Comment accompagner ensemble, enseignant et Atsem, l’acquisition de la continence des jeunes enfants en classe ?

Découvrez comment réussir la scolarisation de tous les élèves en maternelle, tout en respectant le rythme de développement de chacun.

Cette série propose d’explorer les dimensions du « devenir élève » à l’école maternelle à travers 4 modules d’observation et d’analyse des pratiques.

Comment accompagner les apprentissages par le jeu en classe maternelle ?

Comment adapter sa voix au contexte pédagogique en maternelle ? Retrouvez des apports théoriques, des cas pratiques et des ressources.

Découvrez l'impact des micro-gestes professionnels de l'enseignant sur la relation éducative à l'aide de l'analyse vidéo.

Pourquoi et comment ajuster sa posture pédagogique au développement cognitif du jeune enfant?? Des clés pour une mise en œuvre en classe.

En quoi l’évaluation des élèves peut soutenir les apprentissages à l’école maternelle ? Venez en découvrir les grands principes.

Quel rôle pour l’évaluation en maternelle ? Quels dispositifs pour garder trace des évolutions des élèves ?

Comment l’évaluation positive en maternelle permet de donner aux enfants l’envie d’apprendre ?

Découvrez divers outils permettant de rendre compte du travail de l’élève par le biais d’une communication efficace avec les parents.

À l'école maternelle, deux outils permettent d'assurer le suivi des apprentissages et des progrès des élèves : le carnet de suivi des apprentissages, renseigné ...

Comment relancer sa motivation après 20 ans à enseigner en maternelle ? C’est l’histoire d’Emmanuelle Pillot, une enseignante qui a passé une année à Munich ...

Parler plusieurs langues à l’école, c’est possible ! Mieux : c’est source d’enrichissement en et hors classe. Dans ce parcours, découvrez ce que signifie ...

Dans ce parcours, nous vous proposons de mieux comprendre les comportements de l’enfant à la maternelle pour bâtir des réponses pédagogiques efficaces.

Pourquoi et comment penser l’accueil, le regroupement, les rituels et les ateliers pour favoriser les apprentissages en maternelle ?

Comment accompagner les apprentissages lors du temps d’accueil en maternelle ?

Plusieurs spécialistes interrogent les spécificités du temps dans toutes les dimensions de l’école maternelle.

Donnez du sens à vos rituels en maternelle. Les gestes clés sont interrogés pour transformer ces moments quotidiens en véritables apprentissages.

Découvrez les fonctions des rituels et leur rôle dans le développement de l’enfant et dans l’appropriation du format scolaire par les élèves.

Comment accompagner les apprentissages lors du regroupement en maternelle ?

A quelles conditions les ateliers en maternelle sont-ils au service des apprentissages et du devenir élève ?

Vous êtes sollicité pour effectuer un remplacement en maternelle ? Vous souhaitez disposer de repères et approfondir vos connaissances ? Ce webinaire vous ...

Dans ce podcast, France-Yseult Saintot vous parle de l’apport de la pédagogie de la classe ouverte sur le développement cognitif des élèves de la maternelle.

Cette séquence présente des activités individuelles proches de la pédagogie Montessori : les élèves y choisissent leurs activités, travaillent seuls avec la ...

Alexandre Guérin, professeur des écoles, présente sa pratique de l'évaluation à l'aide de boîtiers de vote en classe de maternelle.

Professeure des écoles, Aurore Beaudet expose de nouvelles pratiques de l'évaluation en maternelle.

L’autonomie en maternelle, qu’est-ce que c’est ? Et comment la développer ?

De nouvelles postures professionnelles pour favoriser l’autonomie des élèves dès la toute petite section.

Enseigner dans une classe de MS-GS sans ATSEM, c’est possible ! Découvrez le témoignage de cette enseignante.

Cette série de 7 vidéos montre comment l’enseignement peut s’adapter aux besoins et aux spécificités d’apprentissage des élèves de maternelle.

Comment utiliser des outils numériques pour récolter des traces et travailler des compétences langagières ?

Découvrez à travers cette vidéo comment mettre en oeuvre une démarche inspirée des travaux de Philippe Boisseau sur les interactions langagières, à l'aide de ...

Vidéo d'une séquence pédagogique issue de la Banque de séquences didactiques autour de la thématique "agir avec son corps pour mieux s'exprimer avec des mots" ...

Découvrez ces onze séquences de mise en oeuvre d'ateliers de phonologie aux cycles 1 et 2, à travers un choix d'activités et d'exercices spécifiques : ...

Le domaine « Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions » met en avant les deux objectifs prioritaires de l'école maternelle : « la stimulation et la ...

Pour enrichir le langage des élèves, des exemples de séquences et de séances d’enseignement sont proposés ici.

Découvrez ce livret du programme pour l’acquisition des premiers outils du développement et de la structuration du langage oral et écrit. Il propose des ...

Aider les enseignants à comprendre ce qui se joue en maternelle, et à adopter des gestes pédagogiques susceptibles de réduire les inégalités entre les élèves.

Laissez-vous tenter par un exemple de coéducation réussie en maternelle qui donne une place aux familles en valorisant leur langue d’origine !

L’éveil à la diversité linguistique constitue l’étape initiale de l’apprentissage des langues vivantes qui se poursuivra tout au long de la scolarité.

Les récits en randonnée sont très appréciés des enfants de par leur simplicité, leur structure répétitive, leur rythme entraînant. Ils offrent, à la maternelle, ...

L’enfant de maternelle s’appuie sur le langage oral pour aller vers le langage écrit, découvrez comment adapter vos pratiques à travers cette vidéo.

A partir d’un même album, cette vidéo vous présente trois dispositifs pour travailler la compréhension et l’interprétation selon le niveau des élèves.

Cet ouvrage vous propose de découvrir le principe alphabétique à partir de l'écrit, qui figure dans les programmes de la maternelle. Une mise en oeuvre ...

Une première exploration de l'écrit en grande section grâce à un album.

"Il n’est jamais trop tôt pour faire ses premiers pas avec la poésie." Tel est le message que fait passer Sophie Brunel, enseignante en maternelle à ...

Cette séance se situe dans le cadre d’un projet au terme duquel les élèves de GS écriront en français et tahitien des mots ou des petites phrases pour légender ...

Cet article présente le rôle d’une exploration multisensorielle des lettres sur l’acquisition de l’écriture ainsi que l’apport de la tablette pour apprendre à ...

La présence des tablettes dans l'environnement des jeunes enfants (maison, école...) diversifie les contextes d'apprentissage multisensoriel. Cet article ...

Des exemples de séquences et de séances sont proposés pour conduire un enseignement explicite et régulier de la compréhension du principe alphabétique.

Le graphisme et l’écriture sont des activités différentes. De nature grapho-motrice et pouvant être présentes simultanément dans les productions des élèves, ...

Pour un apprentissage efficace de l'écriture cursive à l'école maternelle, des exemples de séquences et de séances d'enseignement sont proposés ici.

Le ministère met à la disposition des professeurs, à titre indicatif, des listes d'œuvres et d'ouvrages pour les aider à choisir des lectures à proposer à leurs ...

(re)découvrez comment développer les compétences mathématiques des élèves grâce aux jeux.

Ce parcours vous propose de mener une réflexion sur les façons d’aider les élèves à donner du sens à compter. Les supports proposés pour les différentes ...

Comment construire une progression pour enseigner le nombre comme mémoire de position et aider vos élèves dans leur apprentissage ? Une formation et des ...

Cette vidéo montre comment permettre aux élèves de GS de traiter une situation problème par tâtonnement, essais, erreurs, ajustements.

Ce guide pratique accompagne au quotidien l’enseignant de maternelle dans l’élaboration de son enseignement. Des situations d’apprentissage testées en classe ...

Un outil complet pour enseigner le nombre en maternelle et construire des séquences d’apprentissage. Composé de 48 films tournés dans différentes classes, il ...

Comment pratiquer les mathématiques de manière ludique ? 53 petits ateliers de jeux mathématiques pour familiariser les enfants avec le nombre, leur faire ...

À travers le jeu, la manipulation d’objets et la résolution de problèmes, le domaine « Acquérir les premiers outils mathématiques » permet aux élèves de ...

Les auteurs proposent de rendre plus systématiques les activités fondées sur les motifs mathématiques en maternelle et en début de primaire, et présentent toute ...

Comment enseigner le changement climatique aux élèves ? Découvrez des ressources et des pistes pédagogiques sur cette thématique.

Vous voulez faire découvrir les sciences participatives à vos élèves de maternelle ? Ce webinaire vous donne les clés pour une mise en œuvre réussie.

Venez découvrir le théâtre d'image japonais (Kamishibai) et la manière de l'utiliser pour éveiller à la biodiversité

Escargots, phasmes, papillons de nuit, ténébrions, écrevisses… Voilà les habitants qui peuplent le coin « Explorer le monde » de la salle de classe de Sandra ...

Cette série présente des activités de découverte du monde autour de la thématique de l’air en PS et MS en combinant des objectifs scientifiques et langagiers.

Les ressources et outils mis à disposition sur cette page visent à soutenir l’enseignement des sciences et de la technologie aux cycles 1, 2 et 3.

Pour cette partie du domaine « Explorer le monde » du programme de l'école maternelle, les ressources proposent de « se repérer dans l'espace » en s'intéressant ...

Comment accompagner les élèves de l’école maternelle pour leur permettre de s’approprier, de nommer et de se représenter l’espace ?

L’école maternelle se doit de tout mettre en oeuvre pour développer les compétences motrices, cognitives et langagières de tous les élèves. Cet ouvrage propose ...

Pourquoi l’activité physique en cycle 1 est si primordiale pour la santé et le bien-être des élèves ? Arguments et explications.

Cet ouvrage est un guide complet pour faire de la pratique des jeux collectifs un enseignement de connaissances et de savoirs transversaux visant à favoriser ...

Comment sensibiliser les élèves au sport de façon ludique ? Découvrez nos 73 ateliers sur cette thématique.

Ce domaine d'apprentissage s'articule autour de quatre objectifs : agir dans l'espace, dans la durée et sur les objets ; adapter ses équilibres et ses ...

L'enseignement du « savoir-nager » et de la natation s’opère dans la perspective de la construction des compétences des programmes d’éducation physique et ...

Pratiquer une activité physique quotidienne contribue au bien-être et à la santé, conditions fondamentales pour bien apprendre.

Professionnels de maternelle, construisez avec les familles un cadre numérique qui protège et soutient les enfants à l’ère du numérique.

Découvrez des pratiques de classe associées à l’utilisation d’outils numériques pour construire une coéducation réussie à l'école maternelle.

«?Plus de larmes à l’entrée dans la classe mais des grands sourires…?» tout simplement en prenant le temps d’échanger avec les parents.

Découvrez l'approche de Pierrick Tuzelet, directeur d'école dans son engagement en faveur de la coéducation.

Qu’est-ce que la coéducation ? Comment renforcer la coopération entre l’école, les familles et tous les coéducateurs ? Pistes de réflexion et moyens d'actions.

L'école maternelle d'Oisemont a invité les parents à jouer avec leurs enfants. Découvrez une initiative qui a enchanté tout le monde !

En quoi le jeu partagé à l’école renforce les liens avec les familles et les partenaires et participe au bien-être de tous ?

Ouvrir l’école en soirée pour organiser des veillées pyjama, c’est le projet mis en place par Valérie Cordani, enseignante à l’école maternelle de ...

Quels sont les ingrédients essentiels pour faire venir les parents à la réunion de rentrée ? Découvrez le témoignage d’une conseillère pédagogique.

L'ENT comme réel outil de consolidation des liens au sein de la communauté éducative : enseignants, parents et élèves.

Découvrez comment la collaboration interprofessionnelle et le dialogue avec les parents ont permis de répondre à une situation complexe en maternelle.

Comment organiser une collaboration efficace du binôme enseignant et ATSEM dès la rentrée scolaire ?

Cet ouvrage vous donne toutes les clés pour comprendre les relations entre Atsem et enseignant d'école maternelle. Il propose une analyse du contexte historique ...

Conférence de Viviane Bouysse, Inspectrice générale de l’Éducation nationale sur les apprentissages et la coopération enseignant/Atsem.

Découvrez le quotidien d'une ATSEM dans une école maternelle pratiquant la classe ouverte.

Comment impliquer les familles dans le devenir de l’enfant-élève ? Comment construire en équipe des réponses pédagogiques adaptées en s'appuyant sur des ...

La transition entre la maternelle et le CP est souvent vécue comme une rupture. Comment anticiper et accompagner cette étape-clé ?

Comment accompagner l'enfant et sa famille à une première scolarisation réussie en maternelle ?

Quand on a trois ans, qu'on est haut comme trois pommes et que l'on regarde tous ces grands enfants qui jouent de l'autre côté de la rue, on doit sûrement se ...

Exemple d’une liaison grande section-CP avec les équipes enseignantes de Bouligny.