Se connecter
|
S'inscrire
École
Collège
Lycée
À découvrir la journée d'étude : Usages de modules vidéo en formation des enseignants
Littérature et gestes professionnels aux cycles 1, 2 et 3
école maternelle ; cycle 1 | école élémentaire
Montpellier | 2011
Enseignant(e-s) :
Françoise Arbouet-Lestrade, professeur des écoles maître formateur
Mireille Gavard, professeur des écoles, maître formateur
Danielle Bertrand, professeur des écoles, maître formateur
Françoise Arbouet-Lestrade, professeur des écoles maître formateur
Mireille Gavard, professeur des écoles, maître formateur
Réalisation :
Jean-Marc Balois
Equipe technique :
Bruno Paulet, cadreur
Jean-Marc Balois, monteur
Jean-Paul Fillit, preneur de son
Natacha Rousseau, monteuse
Responsable éditorial :
Sylvie Casanova Karsenty
Production :
Canopé académie de Montpellier
Chef de projet :
Résumé
En maternelle, cycle 2 et cycle 3, à partir d’un même album trois dispositifs ont été proposés pour travailler la compréhension et l’interprétation de l’histoire à chaque niveau. Les gestes de tissage et d’atmosphère apparaissent de manière explicite et permettent d’analyser l’efficacité des interventions enseignantes.
Afficher toutes les informations
Domaines / Disciplines
Enseignements de l'école primaire ; mobiliser le langage dans toutes ses dimensions (cycle1) ; Français ; lecture et compréhension de l'écrit ; pratiquer différentes formes de lecture ; lecture et compréhension de l'écrit ; comprendre un texte littéraire et l'interpréter.
Compétences visées
Pour les enseignants : comprendre les évolutions et articulations de pratiques de lecture de la littérature de jeunesse de l’école maternelle à l’école élémentaire
Organiser une situation pédagogique transversale pour parler, penser et apprendre à partir d’un même album de Littérature de jeunesse
Saisir que l’activité professionnelle repose sur des invariants et en repérer les variations dues à l’expérience professionnelle
Commentaires, analyses, documents
Le dispositif en maternelle
Vidéo - 6' 52''
Danielle Bertrand
Professeur des écoles, maître formateur
Ecole maternellle Pauline Kergomard, Montpellier
Le dispositif en CP/CE1
Vidéo - 8' 28''
Françoise Arbouet-Lestrade
Professeur des écoles maître formateur
Ecole Eugène Pottier, Montpellier
Le dispositif en CM2
Vidéo - 7' 04''
Mireille Gavard
Professeur des écoles, maître formateur
Ecole Eugène Pottier, Montpellier
Gestes de tissage
Vidéo - 5' 31''
Gestes d'atmosphère
Vidéo - 6' 23''
Socle commun, culture humaniste
Vidéo - 5' 52''
Enseignement de la littérature
Vidéo - 7' 16''
Danielle Bertrand
Professeur des écoles, maître formateur
Ecole maternellle Pauline Kergomard, Montpellier
Françoise Arbouet-Lestrade
Professeur des écoles maître formateur
Ecole Eugène Pottier, Montpellier
Mireille Gavard
Professeur des écoles, maître formateur
Ecole Eugène Pottier, Montpellier
Les gestes de tissage et d'atmosphère
Vidéo - 1' 24''
Le socle commun et la culture humaniste
Vidéo - 1' 41''
L'enseignement de la littérature
Vidéo - 1' 42''
Catherine Dupuy
Qualifiée Maître de Conférences Sciences du Langage/ Sciences de l'Education
Faculté d'éducation de l'Université Montpellier 2 - LIRDEF/ALFA
Pour aller plus loin
Sitographie
Voir aussi
Lecture feuilleton
Séance de "lecture-feuilleton" dans une classe de CP/CE1, au mois d'avril (20 élèves). L'enseignante (...)
école élémentaire - cycle 2 - CP ...
12'1
Lire la littérature au cycle 1 : texte, image et interlectures
À partir de l'observation de la page illustrée d'un album inconnu de la classe, amener les élèves à (...)
école maternelle ; cycle 1
6'50