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Ce dossier thématique présente différentes ressources permettant d'interroger les technologies immersives dans un contexte scolaire.
Le groupe de travail GTnum7 « Immersion numérique et virtualité » présente les résultats des travaux sur les usages de la réalité virtuelle dans l'éducation.
Ce groupe de travail émane du comité d’orientation de l’incubation de la direction du numérique pour l’éducation (DNE). Il fait partie des 10 groupes de travail numériques GTnum dont les missions consistent à faire un point scientifique sur une thématique numérique, à dégager des éléments pour les orientations stratégiques de la DNE en matière de numérique éducatif et à contribuer à la « pédagogisation » des résultats de recherche en les mettant à la portée de tous.
Le groupe de travail GTnum7 est animé par Réseau Canopé, lié par une convention de deux ans avec la DNE. Il est composé de chercheurs, d’enseignants et d’autres acteurs de l’éducation.
Pour toute information, contacter nyaina.rakotomalala@reseau-canope.fr
Découvrez les affiches pour communiquer sur les usages de la réalité virtuelle. Le QR Code présent sur la 4e affiche « Pour aller plus loin » donne accès à toutes les ressources du dossier thématique en ligne.
Le bulletin de veille est un document qui présente un travail de recherche d’information, d’analyse et de synthèse.
Une enquête par questionnaire a été lancée auprès des enseignants français du 16 novembre 2017 au 28 février 2018. Elle avait pour objectif d’identifier les enseignants ayant utilisé des techniques d’immersion pour la réalisation de projets pédagogiques et éducatifs.
Le cahier d’expériences est un document rédigé par l’enseignant(e) portant sur une expérience menée avec ses élèves. L’expérience décrite est basée sur l’utilisation d’un dispositif de réalité virtuelle.
Sans avoir de vocation normative ou modélisante, l’objectif du cahier d’expériences est de partager une vision détaillée de l’expérience vécue en vue d’en tirer des enseignements.
De cette enquête est ressortie une cartographie sur laquelle nous retrouvons les expériences recensées.
La consulter sur le site OpenStreetMap
Ce dossier présente la revue des littératures scientifiques et les rapports d’étude sur les usages de la réalité virtuelle dans l’éducation.
Voici une série de 3 webinaires pour informer les enseignants et les personnes intéressées par la réalité virtuelle dans un contexte d’enseignement et d’apprentissage.
