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Des parcours magistère pour l'élémentaire Une sélection de parcours de formation pour les enseignants en école élémentaire
Présentation
Dans la sélection
Apprendre à résoudre des problèmes arithmétiques à l'école élémentaire
Quelles solutions existent pour aider vos élèves à réussir à résoudre des problèmes en mathématiques, notamment en développant leur autonomie ? Un parcours inspiré de la recherche et illustré de cas pratiques.
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- cycle 3 (2016)
- cycle 2 (2016)
- mathématiques (discipline)
- questionner le monde (cycle 2) (discipline)
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Enseigner dehors en cycle 2 et 3
Comment construire des activités dehors, exploiter le jeu libre ? Comment inscrire cet enseignement dans une organisation régulière en extérieur ?
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- cycle 3 (2016)
- cycle 2 (2016)
- école élémentaire
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Apprendre l’orthographe grâce aux interactions orales
Découvrez dans ce parcours comment faire reposer l’enseignement de l’orthographe sur la réflexion des élèves, grâce aux interactions orales entre eux et avec l’enseignant.
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- CE2
- cycle 2 (2016)
- école élémentaire
- français (discipline)
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Faire écrire les élèves allophones
Vous accueillez des élèves allophones ?
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- école maternelle
- collège
- lycée général et technologique
- école élémentaire
- français langue seconde
- français (discipline)
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La motivation, ça s'apprend !
Quels sont les leviers pour motiver ses élèves ? Comment leur transmettre l'envie d'apprendre ? Ce parcours vous propose de définir ce concept omniprésent dans le monde de l'éducation : la motivation.
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Apprendre à se concentrer
Comment faut-il faire pour bien se concentrer sur une tâche ? Découvrez la méthode attentionnelle qui s'appuie sur le programme ATOLE conçu par Jean-Philippe Lachaux.
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- cycle 3 (2016)
- cycle 2 (2016)
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Des gestes pour différencier une consigne au cycle 2
Mes consignes sont-elles claires ? Comment différencier les consignes pour s'adapter à chaque élève ? Quels exemples pratiques en classe ?
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- CE2
- cycle 2 (2016)
- CP
- CE1
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5 parcours pour "Enseigner l'anglais aux cycles 2 et 3"
Comment enseigner le lexique, le faire mémoriser ? Comment construire des séquences courtes ? Envie de renforcer ses compétences phonologiques et travailler l'accentuation ? Ces parcours sont pour vous, enseignants de cycles 2 ou de cycle 3 !
ConsulterFablab à l'école
Comment mettre en place un fablab dans son établissement ? Comment va-t-il fonctionner ? Des témoignages vous aiguillent sur ce dispositif, réel outil d'apprentissage.
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- collège
- lycée général et technologique
- école élémentaire
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En maths, les mots comptent aussi !
Et si ce n'était pas la notion qui posait des difficultés, mais la façon de dire et comprendre les mathématiques ? Comment travailler la dimension langagière avec les élèves ?
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- mathématiques (discipline)
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