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Apprendre l’orthographe grâce aux interactions orales

Viviane Marzouk

  • support numérique en ligne
Comment se servir des interactions langagières pour enseigner l'orthographe ? Ce parcours de formation Magistère vous invite à faire reposer l’enseignement de l’orthographe sur la réflexion des élèves, grâce aux interactions orales entre eux et avec l’enseignant.
Des vidéos permettent de voir comment ces interactions orales entre élèves lors de la dictée négociée fonctionnent.  Cette formation s'appuie sur une séance de dictée négociée menée en classe de CE2 et analysée par une experte.

Objectifs :
  • Définir les différentes situations de communication orales en classe et leurs enjeux dans l’apprentissage de l’orthographe.
  • Déterminer les compétences en orthographe construites ou activées grâce aux interactions orales.
  • Identifier les compétences orales mises en œuvre par les élèves.
  • Déterminer les apports de la négociation entre élèves.


Durée : 1h15
Plateforme : Magistère







  • Le point sur sa pratique de classe
  • L'oral et l'orthographe dans la dictée négociée
  • Les compétences construites ou activées
  • Les apports des interactions orales entre élèves lors de la dictée négociée

Éditeur : Réseau Canopé

Auteur : Viviane Marzouk

Contributeur : Réseau Canopé