Domaines d'apprentissage

Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions au cycle 1

Le domaine « Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions » met en avant les deux objectifs prioritaires de l'école maternelle : « la stimulation et la structuration du langage oral » et « l'entrée progressive dans la culture de l'écrit ».

Le traitement du changement climatique dans la littérature jeunesse

Comment aborder en classe la question du changement climatique à partir d’ouvrages de littérature jeunesse ?

Enseigner la littérature jeunesse à l’école maternelle

Découvrez ce parcours destiné à découvrir la place et les enjeux de la littérature jeunesse à l’école maternelle. À l’intérieur de ces rubriques, vous trouverez des activités pédagogiques, des ressources, une sélection de liens et une évaluation de la formation.

Les récits en randonnée

Les récits en randonnée sont très appréciés des enfants de par leur simplicité, leur structure répétitive, leur rythme entraînant. Ils offrent, à la maternelle, un support idéal d’activités pour les premiers apprentissages, ici détaillées en dix-neuf séquences, de la petite à la grande section.

Lire la littérature au cycle 1 : texte, image et interlectures

L’enfant de maternelle s’appuie sur le langage oral pour aller vers le langage écrit, découvrez comment adapter vos pratiques à travers cette vidéo.

Pour une entrée progressive et cohérente dans l’écrit, de la maternelle au CP

Ce parcours permet la mise en œuvre effective des programmes et une entrée dans l’écrit, pour les jeunes élèves, qui soit la plus fluide et la plus efficace possible de la maternelle au cycle 2.

Entrer dans l'écrit

De la maternelle au CP

Cet ouvrage vous propose de découvrir le principe alphabétique à partir de l'écrit, qui figure dans les programmes de la maternelle. Une mise en oeuvre pédagogique est proposée, à travers des séances expérimentées en classe : produire un écrit, écrire une comptine, créer une situation d'écriture...

Exploration de l'écrit en grande section de maternelle

Une première exploration de l'écrit en grande section grâce à un album.

Les Énergies scolaires : La poésie dès la maternelle

"Il n’est jamais trop tôt pour faire ses premiers pas avec la poésie." Tel est le message que fait passer Sophie Brunel, enseignante en maternelle à Saint-Chamond (42), au micro d’Extra classe.

Aborder l’écrit dans un contexte bilingue en GS

Cette séance se situe dans le cadre d’un projet au terme duquel les élèves de GS écriront en français et tahitien des mots ou des petites phrases pour légender les photos prises lors d’une sortie.

Apprentissage multisensoriel des lettres : quel est le rôle de l'interface pour améliorer l'écriture du jeune enfant ? (1/2)

Cet article présente le rôle d’une exploration multisensorielle des lettres sur l’acquisition de l’écriture ainsi que l’apport de la tablette pour apprendre à écrire, et en particulier, de l’effet du support et de l’outil sur l’amélioration des productions écrites des jeunes enfants.

Apprentissage multisensoriel des lettres : quel est le rôle de l'interface pour améliorer l'écriture du jeune enfant ? (2/2)

La présence des tablettes dans l'environnement des jeunes enfants (maison, école...) diversifie les contextes d'apprentissage multisensoriel. Cet article propose ainsi de mieux comprendre l'apport des tablettes pour l'apprentissage de l'écriture.

Cycle 1 - Principe alphabétique de la langue

Des exemples de séquences et de séances sont proposés pour conduire un enseignement explicite et régulier de la compréhension du principe alphabétique.

Graphisme et écriture au cycle 1

Le graphisme et l’écriture sont des activités différentes. De nature grapho-motrice et pouvant être présentes simultanément dans les productions des élèves, elles ont chacune une intention et des procédés différents.

Cycle 1 - Écriture cursive

Pour un apprentissage efficace de l'écriture cursive à l'école maternelle, des exemples de séquences et de séances d'enseignement sont proposés ici.

Lectures à l'École : des listes de référence

Le ministère met à la disposition des professeurs, à titre indicatif, des listes d'œuvres et d'ouvrages pour les aider à choisir des lectures à proposer à leurs élèves.

Le jeu pour explorer les formes et les grandeurs

Comment explorer les formes et les grandeurs tout en jouant ? Ce webinaire propose la découverte de jeux mathématiques simples clé en main à utiliser en classe ou à la maison.

Donner du sens à « compter » en maternelle

Ce parcours vous propose de mener une réflexion sur les façons d’aider les élèves à donner du sens à compter. Les supports proposés pour les différentes activités sont basés sur des jeux adaptables aux différents niveaux de maternelle.

Enseigner le nombre comme mémoire de position au cycle 1

Comment construire une progression pour enseigner le nombre comme mémoire de position et aider vos élèves dans leur apprentissage ? Une formation et des activités à télécharger pour les utiliser en classe.

Le jeu de l’ordre en GS

Cette vidéo montre comment permettre aux élèves de GS de traiter une situation problème par tâtonnement, essais, erreurs, ajustements.

Enseigner les mathématiques en maternelle

Construire des outils pour structurer la pensée

Ce guide pratique accompagne au quotidien l’enseignant de maternelle dans l’élaboration de son enseignement. Des situations d’apprentissage testées en classe sont détaillées et mises en perspective sur l’ensemble du cycle 1. Des documents nécessaires à la mise en œuvre sont téléchargeables.

1, 2, 3... Construire le nombre en petite section de maternelle

Grâce à ce parcours réfléchissez à la problématique de la construction du nombre à l’école maternelle : enjeux, activités et facteurs de réussite. À l’intérieur de ces rubriques, vous trouverez des activités pédagogiques, des ressources et une sélection de liens.

La construction du nombre en moyenne et grande sections de maternelle

Découvrez ce parcours qui vous poussera à réfléchir à la problématique de la construction du nombre à l’école maternelle : enjeux, activités et facteurs de réussite. À l’intérieur de ces rubriques, vous trouverez des activités pédagogiques, des ressources et une sélection de liens.

Petits ateliers de jeux mathématiques

Comment pratiquer les mathématiques de manière ludique ? 53 petits ateliers de jeux mathématiques pour familiariser les enfants avec le nombre, leur faire pratiquer les quatre opérations, leur apprendre à gérer l’espace, les entraîner à mettre en place des stratégies gagnantes. Dès 3 ans.

Acquérir les premiers outils mathématiques - cycle 1

À travers le jeu, la manipulation d’objets et la résolution de problèmes, le domaine « Acquérir les premiers outils mathématiques » permet aux élèves de comprendre et d’utiliser les nombres, de reconnaître des formes et d'organiser des collections d'objets en fonction de différents critères.

Les motifs, source d’éveil aux mathématiques en maternelle et au primaire

Note du CSEN n°10 juin 2023

Les auteurs proposent de rendre plus systématiques les activités fondées sur les motifs mathématiques en maternelle et en début de primaire, et présentent toute une hiérarchie d’activités utilisables en classe.