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À partir de l'observation de la page illustrée d'un album inconnu de la classe, amener les élèves à émettre des hypothèses et à construire du sens, en s'appuyant sur des compétences de lecture d'images, sur le développement d'une pensée en réseau et sur des pratiques langagières.
Fiche détaillée
Éditeur : Réseau Canopé
Contributeurs : Université de Montpellier, Réseau Canopé
Intervenants : Françoise Demougin, Carole Elbaz
Réalisateur : Jean-Marc Balois