Parcours de motricité et représentation de l’espace

Comment accompagner les élèves de l’école maternelle pour leur permettre de s’approprier, de nommer et de se représenter l’espace ? Sur quelles activités structurantes pouvez-vous prendre appui pour construire ces apprentissages ? En quoi le dispositif des parcours de motricité peut-il être structurant et favoriser la construction de l’espace ?

Cette formation donnera à voir et à analyser des activités variées et complémentaires pour faire vivre et se représenter l’espace aux élèves. Seront abordés en parallèle le rôle du langage dans la construction de l’espace en lien avec le développement de l’enfant.

Objectifs de la formation

• Comprendre l’intérêt du parcours de motricité en maternelle
• Utiliser des supports pour travailler les compétences langagières
• Identifier les différents types d’espaces dans le développement de l’enfant
• Engager ses élèves dans leur construction de l’espace
• Découvrir des jeux pour développer les apprentissages moteurs et langagiers

 Durée 1 h 20 min