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Résultats de recherche pour "cours d'eau" (194)
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Métier

Nautique et naval - Robotique

BathyBot, le robot des profondeurs

Métier

Nautique et naval

Le marquage des tortues marines

Métier

Nautique et naval

Anne-Laure, ingénieure management de projet

Séquence

Physique-chimie

Mathématiques

Lycée / Terminale STI2D

Lycée / 1re STI2D

L’étude de la descente du BathyBot, le robot des fonds marins

Séance

Physique-chimie

Mathématiques

Lycée / Terminale STI2D

Lycée / 1re STI2D

Comment réussir à déposer le robot BathyBot au fond de l’eau sans compromettre sa mission ?

Séance

Physique-chimie

Mathématiques

Lycée / Terminale STI2D

Lycée / 1re STI2D

Quelle est l’influence des frottements solides sur un mouvement rectiligne accéléré ?

Séance

Physique-chimie

Mathématiques

Lycée / Terminale STI2D

Lycée / 1re STI2D

Quels sont les paramètres qui influencent un mouvement rectiligne uniformément accéléré ?

Séance

What does it take to build a road today ?

Ressource / Animation

Nautique et naval - Robotique

Plongée de BathyBot, le robot des fonds marins

Séance

Physique-chimie

Mathématiques

Lycée / Terminale STI2D

Lycée / 1re STI2D

Quelle est la mission du BathyBot ?

Séance

Sciences numériques et technologie

Lycée / 2de générale et technologique

Comment suivre la position des tortues marines sur l’île Europa à partir du réseau GPS ?

Séquence

Sciences de la vie et de la Terre

Lycée / 1re générale et technologique

L’oreille, le son et les EPI sur un chantier

Séquence

Technologie

Collège / 4e

Une solution d’aménagement d’un pôle multimodal

Séquence

Physique-chimie

Lycée / 1re professionnelle

Combustions des hydrocarbures

Séance

Sciences de la vie et de la Terre

Collège / 6e

Comment expliquer que les salamandres traversent les routes au printemps ?

Séance

Sciences de la vie et de la Terre

Collège / 4e

Collège / 3e

Comment la méthanisation permet-elle de valoriser les biodéchets ?

Séance

Comment utiliser ses sens pour parler d’architecture ?

Séance

Le chauffage au bois, une solution écologique ?

Séance

Quelle économie d’énergie espérer d’un chauffe-eau solaire ?

Séance

Comment raccorder un récupérateur d’eau de pluie à une installation domestique ?

Séquence

Technologie

Collège / 3e

Parcours avenir : Le BIM au cœur des métiers d’avenir du bâtiment ?

Séquence

Lycée / Terminale professionnelle

Lycée / Terminale STI2D

Exploiter le BIM pour raccorder une maison aux réseaux du domaine public

Séquence

Les paramètres de coupe dans la production automatisée d’une pièce mécanique

Séquence

Technologie

Collège / 3e

Concevoir un projet BIM écocitoyen

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