​​​Dans le cadre d’une mission dirigée par le CNRS et opérée par l’Ifremer, le BathyBot, premier robot européen immergé à 2400 mètres de profondeur dans la mer Méditerranée, a pour mission d’étudier la biodiversité sous-marine.

Au travers de l’étude de la mise à l’eau et de la descente du BathyBot dans son Bathydoc, les élèves vont appréhender les notions de mécanique du mouvement rectiligne. ​

Cette séquence est inspirée d’un travail de recherche réalisé sous la direction de Christian Tamburini.​​

Dans cette séquence composée d’une séance introductive suivie de 3 séances pédagogiques, l’élève va étudier, au travers de l’étude de la descente du BathyBot dans son Bathydoc, plusieurs notions : - la modélisation de la trajectoire par une fonction mathématique ; - la vitesse, dérivée de la position ; - l’accélération, dérivée de la vitesse ; - l’application du PFD (principe fondamental de la dynamique) dans le cas de BathyBot : mouvement rectiligne uniformément accéléré avec accélération constante et mouvement rectiligne avec frottements solides ; - résolution d’équation du premier et second ordre pour trouver des solutions technologiques à la réussite de la mission.