Le BIM (Building Information Modeling) transforme les métiers du bâtiment. Les collégiens vont le découvrir en visionnant des vidéos et en recherchant des informations sur des sites internet spécifiques. Lors de cette séquence, basée sur les compétences du parcours avenir et de la technologie au collège, ils réalisent un diaporama et préparent un exposé oral, qui pourront être utilisés pour la soutenance du brevet. Enfin, ils préparent une visite au lycée professionnel proche de leur collège. 

Les élèves devront acquérir des connaissances sur les formations professionnelles étudiées ainsi que sur les moyens d’obtenir des informations à leur sujet. Ils devront aussi acquérir des connaissances sur le fonctionnement des outils numériques de présentation.

En se basant sur les critères d’évaluation de l’oral du brevet, il sera possible d’évaluer la qualité du contenu du diaporama et l’exposé, ainsi que la capacité de l’élève à s’exprimer à l’oral.