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Les mystères de Montpellier
Recueil de nouvelles écrites par les élèves des écoles de Montpellier.
Les mystères de Montpellier
Recueil de onze nouvelles écrites par les élèves des écoles de Montpellier.
Quels leviers pédagogiques via le numérique pour une coéducation réussie ?
Un webinaire organisé le 26 mai avec Véronique Francis, maîtresse de conférences en sciences de l’éducation à l’Espé Centre Val de Loire, et chercheure au CREF de Nanterre et Joseph Serve, directeur d’école dans l’Académie de Lille et enseignant en CE2-CM1-CM2.
Quels leviers pédagogiques via le numérique pour une coéducation réussie ?
Fiche-outil du webinaire animé par Véronique Francis : Quelles pratiques numériques privilégier et pour quels objectifs de coéducation ? ; Analyse des limites des outils numériques liés aux usages par les familles.
Gaël Faye : Entre ici et là-bas
Qu’est-ce qui coule dans le flow de Gaël Faye ? Est-ce la fougue du hip-hop ou la mélancolie de l’exil ? Est-ce l’allégresse des rythmes africains ou le vague à l’âme de la révolte ? Ce dossier vous propose un voyage au fil des influences musicales du chanteur à travers une sélection de six titres.
Pièce (dé)montée : La Cerisaie
Dossier pédagogique n° 359 de la collection Pièce (dé)montée sur la pièce « La Cerisaie » mise en scène par Tiago Rodrigues, d'après l'œuvre d'Anton Tchekhov.
Appropriation de l'Intelligence Artificielle
L'objectif de ce témoignage est double : 1) faire manipuler aux élèves les différentes composantes de l'intelligence artificielle (IA) et leur faire créer un modèle d'IA ; 2) ouvrir les élèves sur des questions d'éthique et sur la place de l'IA dans la société.
Accompagner les parents au numérique avec la crise sanitaire
Fiche outil accompagnant le webinaire sur l'e-parentalité : Accompagner les parents au numérique dans un contexte de crise sanitaire.
Comment accompagner les parents au numérique avec la crise sanitaire ?
Comment maintenir le lien avec les parents dans ce contexte ? Comment le numérique peut-il permettre aux familles d’entrer dans l’école, malgré tout et comment les accompagner vers ces nouvelles pratiques de la coéducation ?
Comment accompagner les parents à l'appropriation des outils numériques de l'école ?
Comment accompagner les familles dans l’appropriation des outils numériques de l’école ?