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Esprit critique, la raison en plus du bon sens ?
Interview d'Etienne Klein, physicien, philosophe et directeur de recherche au Commissariat à l'énergie.
Du bon usage de l'esprit critique en classe
Interview d'Etienne Klein, physicien, philosophe et directeur de recherche au Commissariat à l'énergie. Selon lui, le bon esprit critique pour un élève, c'est d'avoir la capacité de poser les bonnes questions, de savoir rester ouvert et modeste.
Enseigner la littératie numérique. Pourquoi ? Comment ?
Cet article de la série QDLR vise à définir la littératie numérique, en relation avec les travaux de la recherche et par écart avec la notion de numérique éducatif, souvent privilégiée dans l’approche du numérique de l’École française. Il souligne l’importance de cette maîtrise pour les élèves.
Les robots de sol à l’école primaire
Cet article de la série QDLR revient sur les usages des robots de sol en école primaire pouvant être complexes. En effet, le côté ludique et motivant n’est pas suffisant pour que les élèves développent des compétences et des savoirs en lien avec la pensée informatique et les connaissances spatiales.
Santé mentale et bien-être des élèves
Le Conseil scientifique de l'Éducation nationale organise une conférence internationale sur la thématique « Santé mentale et bien-être des élèves ».
Les Énergies scolaires : Projet mémoire en classe ITEP
Anne-Cécile Clamagirand, professeure d’histoire-géographie et six de ses élèves d’un ITEP, dans l’Ain ont mené un projet sur la mémoire de la Shoah et de la Résistance. Elle vous raoncte dans notre podcast Extra classe !
Structuration d'un site web : les fondamentaux d'un site internet en établissement
Cette formation pratique vous donne les clés pour créer et alimenter un site internet structuré et attractif pour en faire un outil de communication pertinent avec l'ensemble de votre communauté éducative.
Education et égalité de genre : un horizon toujours à construire
Comment aborder l’égalité autrement ? En quoi comprendre les normes masculines transforme les pratiques ? Découvrez un parcours riche en conférences, webinaires et outils pratiques pour agir au quotidien.
Construction de l’information : comment l’expliquer aux élèves ?
Comment se définit l’information ? Comment se construit-elle ? Et quels en sont les circuits ? Dans ce parcours, découvrez des éclairages de professionnels de l’information, ainsi que des jeux de rôles à réaliser en classe pour répondre de manière illustrée et argumentée à ces questions.
Les désordres de l’information : comment les aborder avec les élèves ?
Désinformation, fausses nouvelles, théories du complot… Des termes devenus courants et qui sont autant de symptômes des désordres de l’information auxquels la société est confrontée.