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La recherche COPADOS (connaissance des perturbateurs endocriniens chez les adolescents) vient de se terminer. Venez assister au lancement du magistère. Il vous aidera à mettre en place des séances sur les perturbateurs endocriniens avec vos élèves de lycée.
Vous souhaitez transformer votre salle de classe en un espace accessible à tous ? Venez imaginer de nouveaux aménagements grâce au design collaboratif.
Quel est le rôle de l’expérimentation dans le domaine éducatif ? Les scientifiques invités à la conférence du 1er février 2018 ont échangé autour du potentiel et des limites de l’utilisation de la méthode expérimentale pour évaluer et améliorer les choix éducatifs.
Les chercheurs invités à la conférence du 28 novembre 2018 ont échangé autour de la métacognition et de la confiance en soi et ont réfléchi sur les pratiques éducatives susceptibles d'améliorer la réussite scolaire des élèves.
Les avancées des sciences cognitives pourraient-elles susciter de nouvelles pédagogies qui permettent à chaque enfant de tirer pleinement parti de ses possibilités intellectuelles et affectives ? Le congrès des 28 et 29 mars 2019 a réuni les meilleurs spécialistes internationaux.
La conférence internationale « Handicap et inclusion : regards croisés Recherche-École » s’inscrit dans le cadre des activités du groupe de travail « Situations de handicap et inclusion scolaire » du Conseil scientifique de l’éducation nationale (CSEN).
Pourquoi utiliser le jeu en milieu scolaire, périscolaire, ou associatif ? Qu’est-ce que la métacognition? Les fonctions exécutives? Quels sont leurs liens avec les apprentissages?
Interview de Jacqueline Gourault, ancienne ministre et membre du conseil constitutionnel. Le concours Découvrons notre Constitution a été créé sous la présidence de Laurent Fabius. L'objectif est de faire connaître les missions du Conseil constitutionnel.
Cet article de la série « QDLR » interroge alors le positionnement des escape games dans l’univers des jeux sérieux, mais aussi les clés et les démarches pédagogiques sous-jacentes.
Quelles sont les origines, les techniques et la manière dont sont diffusées les désinformations qui menacent nos démocraties ?