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Conférence internationale sur le rôle de l'expérimentation dans le domaine éducatif
- Février 2018 - Conseil scientifique de l'éducation nationale

Quel est le rôle de l’expérimentation dans le domaine éducatif ? Les scientifiques invités à la conférence du 1er février 2018 ont échangé autour du potentiel et des limites de l’utilisation de la méthode expérimentale pour évaluer et améliorer les choix éducatifs.

Présentation

Quel est le rôle de l’expérimentation dans le domaine éducatif ? Nombreux sont les pays à adopter le concept d’éducation fondée sur des preuves (evidence-based education), c’est-à-dire le fait de choisir les politiques éducatives en s’appuyant sur des données scientifiques solides. Mais quels types de données sont les plus à même d’aider les enseignants à comprendre les processus d’apprentissage et à choisir les meilleures pratiques éducatives, pour le plus grand bénéfice des élèves ? Au cours de ce colloque, il sera discuté du potentiel et des limites de l’utilisation de la méthode expérimentale pour évaluer et améliorer les choix éducatifs. Différentes approches seront abordées :

Les études randomisées contrôlées (randomized controlled trials, RCT), qui permettent de comparer avec rigueur les progrès de deux groupes d’enfants en fonction de la stratégie pédagogique employée.
Les grandes études statistiques nationales et internationales, qui fournissent une image détaillée des performances de milliers d’enfants et les analysent par des méthodes apparentées à celles de l’épidémiologie et de la sociologie.
L’utilisation conjointe des méthodes de la psychologie expérimentale et de l’imagerie cérébrale, afin de comprendre les mécanismes de l’apprentissage et de mesurer les progrès des enfants.
Le rôle de logiciels tels que le Graphogame ou La course aux nombres, à la fois pour diagnostiquer les différentes sources de difficultés en lecture ou en mathématiques, et pour proposer des remédiations sous forme de jeux.
L’objectif est de faciliter le partage, au sein de la communauté éducative française, d’un maximum d’idées et d’outils qui ont fait leurs preuves en France ou à l’étranger, et de promouvoir la notion d’éducation fondée sur des preuves.

Cette conférence du Conseil scientifique de l'éducation nationale s'est tenue le 1er février 2018 au Collège de France.

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Mot d'accueil

Stanislas Dehaene présente l'objectif de la première conférence sur le rôle de l'expérimentation dans le domaine éducatif qui a eu lieu le 1er février 2018.

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