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Le jeu pour explorer les formes et les grandeurs
Comment explorer les formes et les grandeurs tout en jouant ? Ce webinaire propose la découverte de jeux mathématiques simples clé en main à utiliser en classe ou à la maison.
Prise en compte du raisonnement de l’élève grâce au numérique
Cet article vise à expliciter certaines conditions, dans le fonctionnement ou l’utilisation d’outils numériques, pour que ceux-ci puissent aider l’enseignant à prendre en compte le raisonnement de l’élève en mathématiques et lui proposer des retours appropriés.
Parcours littérature, audio-livre et oralité : un exemple avec Pinocchio
Découvrez un dispositif d'écoute d'audio-livre "clef en main" à partir du récit "Pinocchio" de C. Collodi. Comment l'exploiter en classe, le décliner pour tout niveau, l'adapter à vos objectifs et créer le votre avec des outils numériques simples et adaptés à la classe !
Le podcast audio, un outil pluridisciplinaire pour les apprentissages
Un projet podcast dans votre classe ? Cette formation est pour vous ! Maitrise des langages écrit et oral, information, communication, multidisciplinarité, mise en projet, travail de groupe, créativité sont quelques-uns des nombreux atouts pédagogiques d'un projet Podcast audio.
Monter un projet littérature au service de l’EDD
Une autre façon d'aborder les question de développement durable et les problématique écologies et sociétales contemporaines par l'intermédiation et la médiation de la littérature.
Concept
Un jeu pour travailler la communication grâce à des icônes universelles.
Kaléidos
Jeu d'observation où il faut repérer des objets le plus rapidement possible.
Timeline
Un jeu où il faut replacer les cartes correctement sur la ligne de temps.
Pickomino
Gagner ou perdre un pickomino selon la combinaison finale obtenue après les lancés de dés.
L'usage de la vidéo 360° en formation des enseignants
Article de la série "Que dit la recherche" de l'Agence des usages qui présente la plus-value de l’usage de la vidéo 360° pour la formation des enseignants tant dans le développement de leur réflexivité que dans le développement de leur vision professionnelle.