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Ce dossier pose la question de la liberté d'expression face aux lois contre le racisme, car si l'opinion raciste n’est pas un délit, en revanche son expression l'est. Il en est de même concernant les propos diffusés sur Internet ou sur les réseaux sociaux. Il est complété par deux entretiens vidéos.
Ce dossier pose la question de la mise en concurrence des mémoires d’événements historiques distincts relevant de crimes de masse (guerres, violences ou massacres de masse, génocides ou crimes contre l’humanité) ou « concurrence mémorielle ».
Ce dossier a pour objectif de distinguer l'antisémitisme du racisme et explicite les enjeux de cette distinction qui alimente parfois le sentiment que les discours de haine font l’objet de traitements différents par les pouvoirs publics et les médias, selon que leurs victimes sont juives ou non.
Quelles sont les origines, les techniques et la manière dont sont diffusées les désinformations qui menacent nos démocraties ?
Entretien avec Syham Ghemri, IA-IPR d'économie et gestion de l'académie de Créteil et chargée de mission auprès du conseil des sages de la laïcité. Elle analyse la notion de contestation d'enseignement, explique en quoi cela consiste, quelle forme cela peut prendre et comment agir.
Entretien avec Sébastien Ledoux, historien, spécialiste des questions mémorielles et maître de conférences à l'Université Picardie Jules-Verne. Il explique en quoi le rôle de l'école est central pour répondre aux enjeux liés à la connaissance du récit national et à la transmission de la mémoire.
Ensemble pour l’inclusion : une journée pour découvrir, rencontrer et échanger ! Venez partager des idées, des pratiques et des solutions avec des acteurs engagés pour accompagner les jeunes au quotidien.
L’objectif de ce dossier est de mieux comprendre en quoi les territoires ruraux ont des spécificités lorsqu’il s’agit de questions éducatives.
Dans une société où les intelligences artificielles génératives prennent de plus en plus de place, il est essentiel pour les enseignants d'en comprendre puis appréhender les usages, risques et potentialités. Un rendez-vous où vous trouverez plusieurs réponses à vos interrogations sur l'IA !
Quelles sont les pratiques numériques des élèves et comment les accompagner ?