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Interview de Jacqueline Gourault, ancienne ministre et membre du conseil constitutionnel. L'engagement citoyen est une construction permanente, il se fait sur un temps long et il y a différentes manières de le développer, au sein du système scolaire dans le milieu associatif, sportif ou politique.
Interview de Julien Jeanneney, professeur de droit public à l'université de Strasbourg. Il explique le concept d'état de droit et les principes qui le composent.
Comment, aujourd’hui, la professionnalité des professeurs documentalistes évolue-t-elle et se transforme-t-elle ? Les journées interacadémiques des professeurs documentalistes 2026 explorent la question de la continuité, l’innovation et l’accompagnement qui animent une professionnalité en mouvement.
Cette journée du mercredi 11 février 2026 se déroulera dans le grand auditorium de la Bibliothèque nationale de France et sera l’occasion d’écouter et d’échanger avec différents praticiens et chercheurs autour de la professionnalité des professeurs documentalistes : vers une métamorphose ?
Quelles sont les pratiques numériques des élèves et comment les accompagner ?
L’enseignement explicite est souvent mal compris, voire décrié. Il n’a pourtant rien d’un enseignement traditionnel. Il s’agit d’un enseignement structuré où l’activité de l’enseignant, centrale, a pour but de favoriser, par des explications claires, des démonstrations et une pratique guidée...
Les avancées des sciences cognitives pourraient-elles susciter de nouvelles pédagogies qui permettent à chaque enfant de tirer pleinement parti de ses possibilités intellectuelles et affectives ? Le congrès des 28 et 29 mars 2019 a réuni les meilleurs spécialistes internationaux.
CPRO Éducation est destiné aux équipes pédagogiques souhaitant se doter d'une solution adaptée de gestion, de suivi et de validation de compétences au service de la formation professionnelle.
Les inégalités sociales sont une des particularités les plus marquées de notre système éducatif. La conférence internationale du CSEN présente les travaux de recherche les plus récents autour de trois champs d'action visant à les réduire, de l’école à l’enseignement supérieur.
La conférence internationale « Handicap et inclusion : regards croisés Recherche-École » s’inscrit dans le cadre des activités du groupe de travail « Situations de handicap et inclusion scolaire » du Conseil scientifique de l’éducation nationale (CSEN).