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Les inégalités sociales sont une des particularités les plus marquées de notre système éducatif. La conférence internationale du CSEN présente les travaux de recherche les plus récents autour de trois champs d'action visant à les réduire, de l’école à l’enseignement supérieur.
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Agir sur les inégalités sociales de l’école à l’enseignement supérieur Novembre 2023 - Conseil scientifique de l'éducation nationale
Présentation
Les inégalités sociales sont une des particularités les plus marquées de notre système éducatif. Malgré une politique volontariste pour les réduire depuis les années 1980, le constat persiste au fil des décennies et doit nous faire admettre que les changements profonds qui permettraient à la France de se défaire de cette particularité, n'ont pas encore été identifiés.
La conférence internationale du CSEN présente les travaux de recherche les plus récents afin de renouveler notre compréhension de la question des inégalités sociales et des réformes susceptibles de les réduire. Les chercheurs font état des connaissances les plus avancées autour de trois champs d'action, de l’école à l’enseignement supérieur : le développement des compétences sociales et comportementales, la mixité sociale, et l'accompagnement des élèves dans les choix d'orientation.
Elle est organisée sous la coordination scientifique d’Élise Huillery avec les contributions de Yann Algan, Julien Grenet, Marc Gurgand et Camille Terrier.
La conférence a eu lieu le 29 novembre 2023 au lycée Pierre-Gilles de Gennes, Paris.
Dans la sélection
Introduction : Elise Huillery, professeure d'économie à l'université Paris Dauphine-PSL
Elise Huillery présente le programme de cette journée qui se divise en trois parties : compétences sociales et comportementales, mixité sociale puis orientation scolaire, suivies par une table ronde avec quatre intervenants.
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- collège
- lycée général et technologique
- école élémentaire
- enseignement supérieur en lycée
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Introduction : Stanislas Dehaene, président du Conseil scientifique de l'éducation nationale
Après une présentation de l'organisme, Stanislas Dehaene évoque les travaux et publications du CSEN sur la lutte contre les déterminismes et les inégalités sociales.
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- collège
- lycée général et technologique
- école élémentaire
- enseignement supérieur en lycée
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Les effets des interventions de soutien à la parentalité sur le développement cognitif et socio-émotionnel des enfants
Intervention en anglais (sous-titrée en français) de Carlo Barone, professeur de sociologie à Sciences Po, concernant les effets des interventions de soutien à la parentalité sur le développement cognitif et socio-émotionnel des enfants.
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- école élémentaire
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Impact des compétences socio-comportementales sur la réussite des élèves
Après avoir défini ce que sont les compétences sociales et comportementales, Yann Algan explique l'importance de développer ces compétences aussi bien sur la réussite scolaire, sur l'insertion professionnelle et sur les bénéfices publics.
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Mixité sociale au collège : premiers résultats des expérimentations menées en France
Julien Grenet présente les premiers résultats des expérimentations menées en France sur la mixité sociale au collège.
ConsulterImpact de la mixité sociale sur la trajectoire scolaire des élèves : une étude des fermetures de collèges
Nina Guyon présente les résultats de l'étude suite à la fermeture de 18 collèges situés en ZUS dont les élèves ont été répartis dans les collèges environnants et l'impact de la mixité sociale sur la trajectoire scolaire des élèves.
ConsulterLa dynamique des inégalités sociales d'orientation post-3ème
Pascal Bressoux présente le phénomène d'autosélection dans le parcours scolaire lors de l'orientation scolaire, s'appuyant sur une étude menée sur l'orientation en fin de collège (3ème).
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Inégalités sociales dans les choix d'orientation et préférences temporelles
Coralie Chevallier présente les travaux qu'elle a menés avec Mélusine Boon-Falleur et Elise Huillery sur les comportements d'attente et les choix de formation dans l'enseignement supérieur, qui différent selon les milieux socio-économiques
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- lycée général et technologique
- enseignement supérieur en lycée
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Inégalités d'aspirations : trajectoires scolaires des élèves issus de l'immigration
Michela Carlana présente des travaux de recherche effectués sur des étudiants italiens de souche et d'autres issus de l'immigration soulignant des inégalités d'aspirations professionnelles entre ces deux populations.
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Table ronde "Quelles autres pistes d'action pour réduire les inégalités sociales de l'école à l'enseignement supérieur ?"
Table ronde "Quelles autres pistes d'action pour réduire les inégalités sociales de l'école à l'enseignement supérieur ?" modérée par Elise Huillery.
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