Innover dans ses pratiques pédagogiques avec des techniques de créativité
Les techniques de créativité pour travailler autour d'une problématique commune et trouver une solution à plusieurs.
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Les techniques de créativité pour travailler autour d'une problématique commune et trouver une solution à plusieurs.
À partir d’expériences vécues en classes de maternelle, Aurélie Bodlenner vous propose une rencontre autour d'une sélection de jeux de société favorisant la gestion des émotions au cycle 1.
« L’école n’est pas coupée du monde. » (Isabelle Collet). Elle n'est pas extérieure à la diffusion des stéréotypes et à leurs impacts. Comment repérer et aider les élèves à repérer les stéréotypes de genre ? Quelles pratiques professionnelles mettre en œuvre pour renforcer l’égalité filles-garçons ?
Vous vous questionnez sur la gestion de la classe ? Découvrez des éléments théoriques et pratiques pour asseoir votre autorité éducative en classe.
Vous souhaitez réaliser un journal télévisé avec vos élèves ? En participant à cet atelier, initiez-vous à la construction d'un conducteur qui vous permettra de tourner votre journal en direct et découvrez des outils simples de captation et de montage audio et vidéo tout en les expérimentant.
Comment anticiper les obstacles pour les élèves présentant des troubles neurodéveloppementaux ? Comment chercher d'autres cheminements pédagogiques pour les aider à surmonter leurs difficultés cognitives ?
Vous débutez dans l'enseignement au collège ou au lycée ? Vous vous interrogez sur la gestion de classe ? Partagez vos questions lors de ce temps d'échange.
Quels sont les enjeux liés à l'enseignement du langage oral en maternelle ? Comment les adapter au regard du développement langagier de l'enfant et aux attendus institutionnels ? Quels sont les points de vigilance ?
Comment concevoir son projet de jardin pédagogique adapté à votre établissement pour travailler l'éducation au développement durable ?
La question de l'intégration des compétences psychosociales des élèves prend de l'importance au sein des établissements scolaires. Comment peut-on les cultiver et les renforcer de manière efficace ? Quels sont les effets potentiels de cette démarche sur le processus d'apprentissage ?