Programme

Objectif(s) :

Développer un regard réflexif sur les mécanismes du système de genre dans les pratiques pédagogiques et éducatives.
Mener une activité ludique permettant aux jeunes de se questionner sur les représentations de genre dans le quotidien.
Concevoir des situations égalitaires de travail en groupe.

Contenu :

Les stéréotypes de genre :

Repérage des stéréotypes et des préjugés dans le quotidien scolaire, à l’aide de l’état des lieux de la recherche sur le sujet.
Prise en main du jeu « C’est Cliché » pour favoriser auprès des élèves une prise de conscience des stéréotypes genrées, faciliter les échanges autour de la thématique de l’égalité filles-garçons et leur permettre de mieux se connaître.

L’égalité filles-garçons au quotidien :

Identification de postures et de gestes professionnels clefs : distribution de la parole, contenu des enseignements et supports pédagogiques, interactions et évaluations.
Prise en compte de la question égalitaire dans l’aménagement des espaces.
Mise en œuvre d’une situation égalitaire de travail en groupe : la reconnaissance en l’autre de l’égale capacité.

Pré-requis :

Aucun pré-requis

Modalités pédagogiques :

Modalités d'évaluation :

Informations supplémentaires

Dates (2)