Domaines d'apprentissage

Le jeu pour explorer les formes et les grandeurs

Comment explorer les formes et les grandeurs tout en jouant ? Ce webinaire propose la découverte de jeux mathématiques simples clé en main à utiliser en classe ou à la maison.

Donner du sens à « compter » en maternelle

Ce parcours vous propose de mener une réflexion sur les façons d’aider les élèves à donner du sens à compter. Les supports proposés pour les différentes activités sont basés sur des jeux adaptables aux différents niveaux de maternelle.

Enseigner le nombre comme mémoire de position au cycle 1

Comment construire une progression pour enseigner le nombre comme mémoire de position et aider vos élèves dans leur apprentissage ? Une formation et des activités à télécharger pour les utiliser en classe.

Le jeu de l’ordre en GS

Cette vidéo montre comment permettre aux élèves de GS de traiter une situation problème par tâtonnement, essais, erreurs, ajustements.

Enseigner les mathématiques en maternelle

Construire des outils pour structurer la pensée

Ce guide pratique accompagne au quotidien l’enseignant de maternelle dans l’élaboration de son enseignement. Des situations d’apprentissage testées en classe sont détaillées et mises en perspective sur l’ensemble du cycle 1. Des documents nécessaires à la mise en œuvre sont téléchargeables.

1, 2, 3... Construire le nombre en petite section de maternelle

Grâce à ce parcours réfléchissez à la problématique de la construction du nombre à l’école maternelle : enjeux, activités et facteurs de réussite. À l’intérieur de ces rubriques, vous trouverez des activités pédagogiques, des ressources et une sélection de liens.

La construction du nombre en moyenne et grande sections de maternelle

Découvrez ce parcours qui vous poussera à réfléchir à la problématique de la construction du nombre à l’école maternelle : enjeux, activités et facteurs de réussite. À l’intérieur de ces rubriques, vous trouverez des activités pédagogiques, des ressources et une sélection de liens.

Petits ateliers de jeux mathématiques

Comment pratiquer les mathématiques de manière ludique ? 53 petits ateliers de jeux mathématiques pour familiariser les enfants avec le nombre, leur faire pratiquer les quatre opérations, leur apprendre à gérer l’espace, les entraîner à mettre en place des stratégies gagnantes. Dès 3 ans.

Acquérir les premiers outils mathématiques - cycle 1

À travers le jeu, la manipulation d’objets et la résolution de problèmes, le domaine « Acquérir les premiers outils mathématiques » permet aux élèves de comprendre et d’utiliser les nombres, de reconnaître des formes et d'organiser des collections d'objets en fonction de différents critères.

Les motifs, source d’éveil aux mathématiques en maternelle et au primaire

Note du CSEN n°10 juin 2023

Les auteurs proposent de rendre plus systématiques les activités fondées sur les motifs mathématiques en maternelle et en début de primaire, et présentent toute une hiérarchie d’activités utilisables en classe.

La sensibilisation au changement climatique en maternelle

Comment enseigner le changement climatique aux élèves ? Découvrez des ressources et des pistes pédagogiques sur cette thématique.

Des jeux de société pour réfléchir aux changements climatiques dans le 1er degré

Comment utiliser les jeux en classe pour sensibiliser vos élèves et les faire réfléchir à leurs pratiques face au dérèglement climatique ?

Sciences participatives en maternelle

Vous voulez faire découvrir les sciences participatives à vos élèves de maternelle ? Ce webinaire vous donne les clés pour une mise en œuvre réussie.

Kamishibaï et interdisciplinarité, pour une éducation à la biodiversité

Venez découvrir le théâtre d'image japonais (Kamishibai) et la manière de l'utiliser pour éveiller à la biodiversité

Les Énergies scolaires : Travailler avec le vivant en maternelle

Escargots, phasmes, papillons de nuit, ténébrions, écrevisses… Voilà les habitants qui peuplent le coin « Explorer le monde » de la salle de classe de Sandra Dagos, enseignante en maternelle à l’école Clos-Chassaing de Périgueux.

L'air en mouvement, explorer le monde à l'école maternelle

Ce parcours de formation vous permet de découvrir et d’analyser une séquence de sciences dans une classe de PS/MS.

Ateliers sciences en maternelle : l’air en mouvement

Cette série présente des activités de découverte du monde autour de la thématique de l’air en PS et MS en combinant des objectifs scientifiques et langagiers.

Résolution de problèmes scientifiques et langage en maternelle

Après un temps qui interroge vos représentations, vous explorerez les fonctions de l’écrit dans la résolution de problèmes en science à partir d'extraits vidéo. Vous serez ensuite invité à approfondir la fonction médiatrice du langage et le rôle de l’enseignant à partir de deux séances filmées.

L'éducation à l'alimentation : une question socialement vive

Comment éduquer les élèves à la question de l’alimentation, un sujet qui peut susciter de nombreux débats??

L'alimentation, un sujet pour mener des projets transdisciplinaires

Comment mettre en œuvre des projets transdisciplinaires sur le sujet de l’alimentation et sur quels partenaires s’appuyer ?

Concevoir un projet EDD en maternelle

Quels sont les enjeux de l'EDD en maternelle ? Comment construire une démarche, choisir des outils ? Et si vous conceviez un jardin pédagogique au service de l'EDD ?

Enseigner les sciences et la technologie du cycle 1 au cycle 3

Les ressources et outils mis à disposition sur cette page visent à soutenir l’enseignement des sciences et de la technologie aux cycles 1, 2 et 3.

Se repérer dans le temps et l’espace au cycle 1

Pour cette partie du domaine « Explorer le monde » du programme de l'école maternelle, les ressources proposent de « se repérer dans l'espace » en s'intéressant à l'architecture du bâti du quotidien (la classe, l'école, le quartier).

Première approche des parcours de motricité à l'école maternelle

Ce parcours permet aux enseignants : de découvrir ce que sont les parcours de motricité à l’école maternelle ; de comprendre les enjeux de cet apprentissage ; de réfléchir sur la didactique des parcours moteurs ; de s’approprier des outils ; de construire des outils.

Parcours de motricité et représentation de l’espace

Comment accompagner les élèves de l’école maternelle pour leur permettre de s’approprier, de nommer et de se représenter l’espace ?

Les parcours de motricité

L’école maternelle se doit de tout mettre en oeuvre pour développer les compétences motrices, cognitives et langagières de tous les élèves. Cet ouvrage propose un accompagnement pédagogique centré sur la motricité, qui articule maîtrise de l’espace, maîtrise du langage et développement de l’enfant.

L'activité physique à la maternelle, un vecteur de santé et de bien-être

Pourquoi l’activité physique en cycle 1 est si primordiale pour la santé et le bien-être des élèves ? Arguments et explications.

Jeux collectifs en maternelle

Cet ouvrage est un guide complet pour faire de la pratique des jeux collectifs un enseignement de connaissances et de savoirs transversaux visant à favoriser les apprentissages des élèves de cycle 1.

Petits ateliers de sport

Comment sensibiliser les élèves au sport de façon ludique ? Découvrez nos 73 ateliers sur cette thématique.

Agir, s'exprimer, comprendre à travers l'activité physique au cycle 1

Ce domaine d'apprentissage s'articule autour de quatre objectifs : agir dans l'espace, dans la durée et sur les objets ; adapter ses équilibres et ses déplacements ; communiquer avec les autres au travers d'actions à visée expressive ou artistique ; collaborer, coopérer, s'opposer.

"Savoir-nager" en sécurité de la maternelle au lycée

L'enseignement du « savoir-nager » et de la natation s’opère dans la perspective de la construction des compétences des programmes d’éducation physique et sportive au fil de la scolarité.

30 minutes d'activité physique quotidienne

Pratiquer une activité physique quotidienne contribue au bien-être et à la santé, conditions fondamentales pour bien apprendre.