Séance
Quel choix de matériel de compactage effectuer ?
À par?tir de documents entreprise/fournisseurs, l’élève doit lire des fiches techniques et après un comparatif, faire un choix de catégorie de compacteur.?
Analyse de besoin
- 30 min -
- En autonomie - Rechercher
Activité de l’élève
L’élève lit les fiches fournisseurs sur le matériel de compactage ; il détermine les critères de choix en lien avec le chantier à traiter. Puis il choisit la catégorie de compacteur (statique tandem, vibrant tandem, pneumatique, vibrant monocylindre, mixte, à pied dameurs, …) et détermine le type de compacteur nécessaire au chantier. Il doit préciser le nombre de compacteurs nécessaires et déterminer s’’il faudra prévoir des zones à compacter avec une plaque vibrante par exemple.
Consigne
Prenez connaissance des fiches fournisseurs fournies.
Déterminez :
- une catégorie de compacteur.
- le type de compacteur
- le nombre de compacteurs nécessaires pour ce chantier.
Précisez si du matériel de compactage complémentaire est nécessaire.
Notez vos observations sur un document brouillon.
Astuce pour l’élève
Procéder par élimination de catégorie de compacteur au vu des travaux à réaliser.
Rôle de l’enseignant
Superviser les choix vers lesquels se dirigent les élèves et les rediriger si nécessaire.
Conseil à l’enseignant
Se référer au mode opératoire de ce type de chantier et à toutes les contraintes techniques.
Analyse de besoin
- 30 min -
- En autonomie - Produire
Activité de l’élève
Sur un tableur, l’élève crée un tableau comparatif suivant le modèle ci-dessous :
| Désignation des compacteurs | Caractéristiques | Leur utilisation | Retenu ou pas retenu |
Dans ce tableau, apparaîtront les critères de sélection, la liste des compacteurs fournis ainsi que leur utilisation habituelle et s’ils sont retenus pour le chantier proposé. Enfin, à la suite du tableau, un choix argumenté sur le ou les types de compacteurs choisis sera proposé.
L’élève doit préciser le nombre de compacteurs nécessaires et déterminer s’il faudra prévoir des zones à compacter avec une plaque vibrante ou tout autre matériel.
Consigne
Réalisez un tableau comparatif des compacteurs en suivant le modèle ci-dessous.
| Désignation des compacteurs | Caractéristiques | Leur utilisation | Retenu ou pas retenu |
En fin de document, vous préciserez si du matériel de compactage complémentaire est nécessaire ou non. Vous vous aidez pour cela du dossier technique fourni.
Procéder par élimination de catégorie de compacteur en fonction des travaux à réaliser.
Rôle de l’enseignant
Superviser les choix vers lesquels se dirigent les élèves et les rediriger si nécessaire.
Conseil à l’enseignant
Bien avoir en tête le mode opératoire de ce type de chantier et toutes les contraintes techniques.
Vous pouvez proposer à vos élèves ce quiz ce les choix de matériel et leur implication dans le précédé de compactage
Production attendue
- Un choix argumenté doit être fait par l’élève.
- L’élève imprimera son tableau comparatif fait sur tableur.
Conclusion
L’élève sera capable de : • lister les caractéristiques et les contraintes du chantier en vue d’un compactage des enrobés• donner des idées sur comment compacter, par où commencer • visualiser l’espace sur les plans et les largeurs à compacter.