Séance
Comment créer une affiche de prévention des risques ?
Cette séance permet d’améliorer la qualité et la maîtrise des codes spécifiques des écrits professionnels destinés à la communication dans l’entreprise. Elle s'applique à la prise de conscience des risques professionnels présents sur un chantier pour en informer les autres salariés par une affiche de prévention adaptée. Elle répond en cela aux objectifs des programmes de seconde bac professionnel et de CAP propres à la partie Perspective d’étude?: dire, écrire, lire le métier.
Découverte
- 30 min -
- En groupe - Observer
Activité de l’élève
L'élève observe cinq affiches qui comportent plusieurs éléments textuels. Dans un second temps, il complète un tableau dans lequel il répond à des questions portant sur la maîtrise de la langue française.
Consigne
Observez les cinq affiches de prévention et complétez en parallèle le tableau du document élève.
Rôle de l’enseignant
L’enseignant demande aux élèves de faire cette activité en binôme, avant de faire une mise en commun avec la classe.
Recherche de solutions
- 30 min -
- En autonomie - Échanger
Activité de l’élève
Rédaction d’un texte organisé et argumenté d’une quinzaine de lignes.
Consigne
Donnez votre avis à l’écrit sur l’affiche que vous trouvez la plus efficace pour inciter les personnes à respecter les règles de sécurité.
Astuce pour l’élève
Utiliser la grille de critères d’évaluation pour vous guider et vous auto-évaluer.
Rôle de l’enseignant
L’enseignant peut lire et reformuler le sujet afin que la consigne d’écriture soit bien comprise.
Conseil à l’enseignant
Expliciter la grille d’auto-évaluation avec les élèves.
Production attendue
Texte rédigé d’une quinzaine de lignes.
Production
- 45 min -
- En collaboration - Produire
Activité de l’élève
Réalisation d’une affiche de prévention en utilisant les TICE.
Consigne
En binôme, réalisez une affiche de prévention en précisant le contexte et le public visé, puis vous présenterez votre production à l’oral devant la classe.
Astuce pour l’élève
Utiliser la grille de critères d’évaluation pour vous guider ainsi que la carte mentale sur les éléments essentiels d’une affiche de prévention.
Rôle de l’enseignant
L’enseignant peut circuler entre les groupes de travail pour répondre aux questions et aux éventuelles difficultés des élèves.
Conseil à l’enseignant
Réserver au préalable de cette séance, une salle informatique.
Production attendue
Affiche de prévention adaptée à un contexte particulier.
Restitution
- 15 min -
- En groupe - Échanger
Activité de l’élève
Présentation à l’oral du travail réalisé.
Consigne
Présentez votre affiche à la classe et justifiez vos choix. Vous pouvez vous aider de la fiche élève.
Rôle de l’enseignant
Écouter les prestations et prodiguer des conseils pour améliorer la communication orale.
Conseil à l’enseignant
Veiller à ce que la présentation de chaque affiche soit concise.
Conclusion
Au cours de cette séance, les élèves ont observé des affiches de prévention des risques, ils ont repéré les éléments indispensables pour la construction d’une affiche de prévention. Ils ont ensuite argumenté pour défendre le choix de l’affiche de prévention qui leur semblait la plus adaptée pour inciter les salariés au respect des règles de sécurité?; avant que de réaliser leur propre affiche de prévention et de la présenter oralement devant la classe.