Les pédagogies actives : placer l’apprenant au cœur de ses apprentissages
Apparues à la fin du XIXe et au début du XXe siècle, les pédagogies dites « actives » cherchent à placer l'apprenant au centre du processus d'apprentissage, en le rendant acteur plutôt que simple récepteur passif de connaissances.
Publié le 19/05/2026



