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Pièce (dé)montée : Tout mon amour
Dossier pédagogique n° 348 de la collection Pièce (dé)montée sur la pièce « Tout mon amour » écrite par Laurent Mauvignier et mise en scène par Arnaud Meunier.
Pièce (dé)montée : La Chanson de Roland - La bataille de Roncevaux
Dossier pédagogique n° 330 de la collection Pièce (dé)montée sur le spectacle « La Chanson de Roland - La bataille de Roncevaux » de Jean Lambert-wild, Lorenzo Malaguerra et Marc Golberg.
Sophie Combelas, la danse au corps
Sophie Combelas est professeur d’EPS au lycée Camille Guérin de Poitiers. Depuis plusieurs années, elle co-anime l’option « tennis et danse » de la seconde à la terminale et initie des élèves doués en sport à la pratique de la danse contemporaine. Un pied dans la technique, l’autre dans l’expression artistique, l’enseignante et ses élèves abordent une matière pédagogique où chacun se révèle à lui-même et prend confiance dans le regard des autres.
Nouveaux programmes
Un espace dédié pour vous accompagner dans la compréhension et la mise en oeuvre de la réforme du lycée
Apprentissage d’une lecture experte
Quatre chercheuses, à travers la captation de webinaires réalisés en mai et juin 2021, proposent leur expertise sur les notions et pratiques clés de la fluence de lecture.
EPI
Réseau Canopé vous accompagne dans la mise en oeuvre des enseignements pratiques interdisciplinaires au collège.
Acteurs et enjeux de l’aménagement des territoires français
Comment développer l’attractivité des territoires français face aux enjeux nationaux et internationaux ? Cette séquence, à destination des élèves de terminale bac pro, cherchera à répondre à cette problématique à travers un exemple concret présentant le bien-fondé des éco-quartiers.
« Entrons dans le jeu pour sortir du cyberharcèlement » : un escape game pour la prévention
Testez l’escape game "Entrons dans le jeu pour sortir du cyberharcèlement" avant de le proposer à vos élèves ! Prêts à relever le défi ? Venez découvrir et tester le kit !
Réseaux sociaux et environnements socio-numériques
Connaissez-vous vraiment les enjeux sociétaux, numériques, psychologiques que soulèvent les réseaux sociaux ? Quel nouvel environnement socio-numériques ils constituent pour les adolescents ? Quels enjeux ils soulèvent et quelles réponses apporter ?
Pratiques numériques des enseignants pendant le premier confinement : quelles stratégies d’intégration de l’ENT et des autres services et outils numériques ?
Cet article QDLR traite des pratiques des enseignants français en 2020, dans le contexte de confinement, associé à la période de continuité pédagogique. Il revient notamment sur les principales pratiques numériques déclarées et explore les stratégies relatives aux pratiques identifiées.