Programme

Objectif(s) :

Expérimenter l’escape game "Entrons dans le jeu pour sortir du cyberharcèlement" en condition réelle.
Identifier les leviers pour favoriser l’engagement, la coopération et la motivation des élèves.
Se familiariser avec un outil ludique et pédagogique à destination des élèves de cycle 4.
Se préparer à la mise en œuvre concrète du kit en classe.

Contenu :

Immersion dans l’escape game "Entrons dans le jeu pour sortir du cyberharcèlement" : le scénario de ce jeu sérieux et immersif s’appuie sur l’histoire fictive d’une collégienne de 4e, victime de harcèlement au sein de sa classe et sur les réseaux sociaux.
Exploitation pédagogique de l’escape game : analyse des enjeux éducatifs et de l’approche ludique pour favoriser l’engagement des élèves.
Présentation des supports de mise en œuvre : découverte des outils et ressources pour intégrer l’escape game en classe et l’adapter à des objectifs pédagogiques variés.
Échanges et partage d’expériences : discussions sur les bonnes pratiques et les possibilités d’adaptation selon les profils des élèves.

Informations supplémentaires

Dates (1)