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Découvrez ce rapport du Centre national d’étude des systèmes scolaires (Cnesco) sur l'apport du numérique dans l'enseignement et l'apprentissage des nombres, du calcul et de l'algèbre.
Ce parcours vise à favoriser l’imagination et la créativité de l’enfant et améliorer ses capacités de préhension et d’adresse dans les domaine artistique, de la maîtrise de la langue et des compétences sociales.
Les Vitelloni de Federico Fellini entre au programme limitatif de l’enseignement de spécialité Cinéma-audiovisuel en classe terminale à partir de la session 2023.
En 33 portraits et 29 affiches d’anciens étudiants du tertiaire, cette exposition offre une illustration saisissante de la diversité des parcours de formation proposés en économie et gestion et montre aux actuels élèves et étudiants qu’une orientation dans les filières du tertiaire ouvre de nombreuses possibilités de carrières professionnelles.
Dossier pédagogique de la collection Pièce (dé)montée sur la pièce de théâtre "Un peu plus loin dans les bois..." d'Ixchel Cuadros. Auteures du dossier : Isabelle Evenard et Sophie Vittecoq. Ce dossier indiquant les dates et lieux de représentation et proposant le téléchargement d'une fiche au format PDF, permet aux professeurs de préparer la venue au spectacle et offre des pistes d'exploitations pédagogiques en classe.
Cette séquence se propose de montrer quelles sont les difficultés que rencontrent des enseignants débutants en classe de maternelle et comment s’élabore une réflexion sur leur pratique à partir du dispositif d’autoconfrontation.
Pourquoi le recodage sémantique ? Par Emmanuel Sander
La fin de séance : le journal des apprentissages par Emmanuel Sander
Le dispositif AIR2 par Emmanuel Sander
Les analogies intuitives, tremplins et obstacles à l'apprentissage par Emmanuel Sander