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Pourquoi le recodage sémantique ?
- Avec le concours du Conseil scientifique de l'Education nationale Emmanuel Sander, professeur ordinaire en psychologie et sciences de l'éducation à l'université de Genève

  • vidéo en ligne
Emmanuel Sander évoque le recodage sémantique dans le cadre dispositif AIR2 (Analogies, Intuitives, Recodage, Résolution) en mathématiques. Il s'agit de catégoriser une situation de manière différente de la simple intuition spontanée que l'élève peut avoir lors de la résolution d'un problème.

Fiche détaillée

Éditeur :

Contributeur : Emmanuel Sander

Réalisateurs : Stephen Barcelo, Alix Ibar

Producteur : Réseau Canopé