Pourquoi choisir votre Atelier Canopé préféré ?
S’informer pour comprendre le monde et changer les regards
Journée d'échanges et de découverte de dispositifs pédagogiques pour une école inclusive
Le ludographe : un outil ludique pour pratiquer le design graphique
Venez découvrir le kit pédagogique « Le ludographe » créé par le Centre national des arts plastiques et les pistes pédagogiques associées. Manipulez couleurs, formes et matières pour familiariser vos élèves avec le design !
A la découverte de la visualisation des données : le dataviz en classe
La dataviz ou visualisation des données comprend l’ensemble des techniques de représentation graphique et d’exploration visuelle de données. Face à la production exponentielle de données, le dataviz est un outil essentiel pour analyser et comprendre l’information. Ce parcours comprend 2 webinaires.
Exposition : « 17 objectifs pour transformer notre monde »
Une exposition interactive autour du développement durable
Des repères pour réussir ses premières heures de cours au collège et au lycée
Vous souhaitez préparer au mieux votre arrivée en tant qu'enseignant en collège ou en lycée ? Vous vous demandez comment démarrer avec vos classes ?
Coenseignement et flexibilité
Deux enseignants nous présentent leur projet innovant de coenseignement, ils ont mutualisé une classe de CE1 et une classe de CE2. Ces enseignants nous expliquent les avantages de ce coenseignement pour les élèves et pour eux-même.
17 livres de littérature jeunesse pour faire vivre les objectifs de développement durable
La littérature jeunesse peut-elle donner vie aux ODD, illustrer leurs imbrications et répercussions et inviter vos élèves du cycle 4 à l’action ? Nous vous proposerons une sélection de 17 titres à exploiter avec eux pour favoriser leur prise de conscience.
Apprendre par le jeu : le point de vue des sciences cognitives
Pourquoi utiliser le jeu en milieu scolaire, périscolaire, ou associatif ? Qu’est-ce que la métacognition? Les fonctions exécutives? Quels sont leurs liens avec les apprentissages?
Concevoir des vidéos interactives pour des réelles plus-values en formation
Article de l'Agence des Usages de la série "Que dit la recherche" qui rend compte des préconisations issues de la recherche afin de concevoir des vidéos interactives permettant une réelle plus-value pour les apprentissages, notamment grâce aux fonctions d’interaction améliorées.
Intégrer l’usage de la vidéo 360 en classe
Article de l'Agence des Usages de la série "Que dit la recherche" qui propose de rendre compte des usages possibles de la vidéo 360° en classe et des effets du recours à cette technologie sur les apprentissages des élèves.