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A partir d'une démarche d'investigation, l'objectif du projet mis en place dans une école de Nice est de transférer l'écriture littéraire d'un conte traditionnel en un langage de programmation par blocs afin de réaliser une animation d'un conte travaillé par ailleurs en français.
Présentation des différentes pédagogies, méthodes et outils, pour rendre l’élève actif en classe/après la classe à travers 3 modules : la Pédagogie de projet, des activités collaboratives, les outils d’évaluations.
Manuels en langue kali’na
Albums en langue kali’na
Dossier thématique présentant les résultats des travaux menés par le Groupe de travail GTnum4 « Pratiques et usages numériques des jeunes ». Le dossier regroupe des affiches, des bulletins de veille ainsi que des dossiers à télécharger.
Par le jeu et le débat, les enfants sont invités à s’approprier les thématiques, se construire une identité de groupe et décider ensemble de la manière dont ils veulent agir. Auteurs : IFAC et UNICEF
Les enfants choisissent des actions à mener pour se mobiliser autour d’une thématique qui leur importe. Auteurs : IFAC et UNICEF
Une fois par mois, une rencontre est organisée entre les enfants et les résidents d’une maison de retraite. L’idée est que les deux générations partagent les mêmes activités et des moments de convivialité lors d’une après-midi ludique. Auteur : La Ligue de l’enseignement
Aziz Jellab évoque la place de l'enseignement général en Lycée professionnel. Il explique l'intérêt de doter les élèves d'un socle leur permettant d'accéder aux contraintes de formation tout au long de la vie et la posture pédagogique.
Venez explorer un genre littéraire qui vous permettra d'allier créativité, activités numériques, langage oral et écrit avec vos élèves : la BD numérique un moyen d'aborder l'écriture différemment.