Dans quelle mesure le concept de révolution peut-il être une clé de lecture de l’histoire mondiale ? Un ouvrage sur les révolutions, pour aborder l'histoire du monde du cycle 3 à la terminale, construit pour être utile aux enseignants d’un point de vue scientifique et didactique.

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Les enquêtes internationales démontrent le déficit des élèves français en compréhension écrite. Pour faciliter en classe l’apprentissage d’un lexique riche, des démarches issues du théâtre aident les élèves à lire et dire les mots et les textes, en les adressant aux autres.

Alors que la France forme certains des plus brillants mathématiciens du monde, les résultats des élèves, de l’école primaire au lycée, sont en baisse constante depuis une trentaine d’années.