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A chacun son rythme
L’école Jules Verne de Chavagnes-en-Palliers entretient le bien-être dans ses murs et adapte les apprentissages en fonction des rythmes de l’enfant. Ce témoignage a été réalisé dans le cadre des Journées de l’innovation 2016.
Défi Scratch en Aveyron
Le « Défi Scratch Aveyron » : un parcours sur les voies de la programmation et de la création numérique. Ce témoignage a été réalisé dans le cadre des Journées de l’innovation 2016.
Mentep
Dans le cadre du programme européen Erasmus+, le ministère de l’éducation nationale, de l’enseignement supérieur et de la recherche participe, avec 12 autres pays (listes des pays), à un projet intitulé MENTEP (« Mentoring Technology Enhanced Pedagogy ») portant sur une autoévaluation des compétences pédagogiques numériques des enseignants de collège.
Rodin
En s'appuyant sur des œuvres, des démarches et des processus significatifs de l'œuvre d'Auguste Rodin, l'objectif est de donner les clés de lecture pour investir l'entrée du programme portant sur « l'espace du sensible ».
Après
Comment retourner en classe après les attentats du 13 novembre 2015 ? Comment accueillir et accompagner la parole des élèves après un évènement aussi marquant ?
Comment aider nos enfants à réussir ? L’affaire de tous
Les alliances éducatives ont-elles un impact sur la réussite des enfants ? Comment définir cette notion même de réussite ? Six intervenants, experts ou acteurs de terrain, du Forum Rue des écoles du 5 novembre 2016 à Nantes ont répondu notamment à ces questions.
Tablettes et élections américaines
Valérie Maillet, enseignante au Lycée Henri-Bergson d'Angers, présente sa pratique des tablettes en classe dans le cadre d'un projet sur les élections américaines.
Conception de jeux vidéo avec Scratch
Lors de l’Orme 2016, Béatrice Perelade et David Quesada, professeurs des écoles, nous présentent leur approche de la programmation avec Scratch, autour de la conception de jeux vidéo avec leurs élèves.
Faire de la grammaire au CM1-CM2
Conforme au programme 2016, la démarche d'apprentissage de Faire de la grammaire au CM1-CM2 insiste sur une approche intuitive des notions grammaticales. Des activités différenciées sont proposées pour une année en grammaire, conjugaison, orthographe grammaticale et vocabulaire.
HUMAN, le projet pédagogique
À partir d'images du film HUMAN de Yann Arthus-Bertrand, œuvre soutenue par la Fondation Bettencourt Schueller, 5 films ont été spécialement réalisés par la Fondation GoodPlanet pour le public scolaire (collège et lycée).