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Pour enseigner le vocabulaire à l’école maternelle
Pour enrichir le langage des élèves, des exemples de séquences et de séances d’enseignement sont proposés ici.
Lectures à l'École : des listes de référence
Le ministère met à la disposition des professeurs, à titre indicatif, des listes d'œuvres et d'ouvrages pour les aider à choisir des lectures à proposer à leurs élèves.
Mémoires de la traite, de l'esclavage et de leurs abolitions
Cette page de la plateforme Éduscol aborde l'histoire de la traite négrière, de l'esclavage et des mouvements abolitionnistes. Il offre une perspective historique et pédagogique sur ces sujets, en mettant l'accent sur la mémoire collective et la transmission de cette histoire.
Égalité filles-garçons et prévention des violences sexistes et sexuelles
Page du site Éduscol consacrée à la prévention des violences sexistes et sexuelles.
Ressources sur le génocide au Rwanda
Ressources sur le génocide au Rwanda disponibles sur le site d'Éduscol. Elles fournissent des informations et des documents pour mieux comprendre cet événement tragique de l'histoire. Elles comprennent des articles, des vidéos, des témoignages et des supports pédagogiques pour les enseignants.
Des repères pour comprendre
Dossier dans lequel vous trouverez une définition des termes suivants : islamique, fondamentalisme, intégrisme, salafisme, terrorisme, fanatisme, Daesh, Djihad et Djihadiste ainsiq ue deux courtes vidéos dans lesquelles Michel Delattre, professeur de philosophie à Sciences-Po, Saint Germain en Lay.
La conquête de l'égalité : éclairages historiques
Dossier en ligne traitant de l'égalité femme - homme et fille - garçon. L’égalité de droit et de traitement entre les filles et les garçons à l’école constitue une mission fondamentale pour l’Éducation nationale.
Repérer les inégalités dans les supports didactiques
Dossier aidant à exercer sa propre vigilance et son acuité pour choisir et produire des documents exempts de stéréotypes ou, s’il s’agit de ressources patrimoniales, de repérer ces stéréotypes de manière à permettre aux élèves de les identifier.
L'embrigadement
Avec les attentats de 2015, la notion de radicalisation a été placée au cœur des réseaux sociaux numériques, Internet étant un canal de propagande et de recrutement privilégié par les groupes terroristes. L'EMI doit aider les élèves en développant leur esprit critique.
Veille avec e-sidoc
Développez vos compétences en veille informationnelle avec notre cycle de webinaires ! Apprenez à maîtriser chaque étape du cycle de veille, de la conception d'une stratégie adaptée à la sélection d'outils performants et à utiliser e-sidoc pour une veille informationnelle efficace.