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Cet article vise à questionner les usages possibles de trois outils technologiques dans le cadre de l’enseignement des mathématiques aux élèves déficients visuels : les ordinateurs, tablettes adaptées et les machines.
Ronan Querrec, chercheur et directeur du Centre Européen de Réalité Virtuelle, présente les intérêts de la réalité virtuelle pour la formation.
Le projet "Angles de vue" permet aux élèves de créer un parcours culturel numérique lié à un patrimoine de proximité.
Dans le cadre du Printemps des Poètes, Sabrina Fossier, professeur des écoles, propose à ses élèves de travailler sur la biographie de poètes français à l'aide d'outils collaboratifs en ligne.
Cette ressource numérique offre aux enseignants des outils et une méthode pour mener à bien des projets interdisciplinaires dans le cadre de l’éducation au développement durable au cycle 4 ainsi qu’au lycée.
Après avoir défini la notion de Réalité Virtuelle et différents types d’environnements virtuels pour la formation, cette contribution présentera le déroulement d’activités d’apprentissage de procédures.
Logogramme : dessin correspondant à une notion ou à la suite phonique constituée par un mot.
Sid Kouider, membre du CSEN, introduit la deuxième conférence internationale sur la métacognition et la confiance en soi du 28 novembre 2018.
Le but commun de cette deuxième conférence internationale est d’assurer à tous les élèves des savoirs solides sur lesquels ils fonderont leur réussite.
I Amulette, talisman II Banderole à extrémités enroulées portant le texte des paroles prononcées par les personnages d’une œuvre d’art du Moyen Âge et de la Renaissance. III Bulle dans les bandes dessinées.