La dictée négociée
Découvrez comment transformer une dictée traditionnelle à visée évaluative, en une dicté à visée d'apprentissage à l'aide du travail en groupe.
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S’appuyant sur un travail interdisciplinaire mêlant lettres, histoire et EMI, ce webdocumentaire a pour objectif de donner des clés ouvrant à la pédagogie de projet et à l'interdisciplinarité.
Le haïku est une forme poétique japonaise très codifiée. Ce bref petit poème vise l’expression d’un sentiment, d’une émotion en évoquant généralement un paysage, la nature.
Découvrez et prenez en main des outils numériques au service des élèves à besoins éducatifs particuliers.
Découvrez notre sélection de ressources pour enseigner le chinois.
Des courts métrages d’animation issus du programme d’éducation à l’image du Festival international du film d’animation d’Annecy.
Laurent Turc, professeur d’histoire-géographie du collège Jules-Ferry de Chambery, présente un projet d’accueil en classe d’élèves à haut potentiel, dont certains en échec scolaire, dans l’objectif de valoriser, d’optimiser le parcours de l’élève et de lui redonner le goût d’apprendre. Ce témoignage a été réalisé dans le cadre des Journées de l’innovation 2016.
Les enseignants de l’école Claude-Monet à Neufchâtel-en-Bray participent à des pratiques pédagogiques nouvelles alliant les principes de l’école apprenante et la méthodologie de la vidéoscopie. Ce témoignage a été réalisé dans le cadre des Journées de l’innovation 2016.
Dossier regroupant des interview filmées de Xavier Crettiez professeur de science politique qui répond à la question suivante : Quels sont les facteurs incitatifs dans les processus de radicalisation ? Quelles sont les idéologies qui en découlent ?
Dossier regroupant analyses et vidéos d'experts traitant du processus de radicalisation en étudiant les indicateurs de basculement. Les indicateurs de basculement sont classés en cinq domaines et peuvent être identifiés par un certain nombre d’indices repérables.