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Pièce (dé)montée : Le Bourgeois gentilhomme
Dossier pédagogique n° 374 de la collection Pièce (dé)montée sur « Le Bourgeois gentilhomme » mis en scène par Valérie Lesort et Christian Hecq pour la Comédie-Française.
Pièce (dé)montée : Ma Jeunesse exaltée
Dossier pédagogique n° 373 de la collection Pièce (dé)montée sur la comédie « Ma Jeunesse exaltée » écrite et mise en scène par Olivier Py.
La scénarisation pédagogique appliquée au calcul mental
La scénarisation pédagogique permet de questionner les temps d'apprentissage en classe. Par ailleurs, le jeu est propice à la pratique du calcul mental. Ce parcours vous donne les clés de construction de scénarios pédagogiques appliqués au calcul mental ludique.
Dynamique en formation : rythme, créativité et collaboration
Une formation en format expérientiel permettant d’expérimenter entre pairs des techniques d'animation en toute bienveillance afin de développer sa zone de confort et devenir à l'aise dans sa pratique de formation.
Pièce (dé)montée : Iphigénie
Dossier pédagogique n° 375 de la collection Pièce (dé)montée sur la pièce « Iphigénie », écrite par Tiago Rodrigues et mise en scène par Anne Théron.
S’engager dans un projet EAC grâce au transmédia storytelling
Cet article présente un travail de recherche sur l'usage des logiques du transmédia storytelling pour conduire des projet d'Education Artistique et culturelle, politique de démocratisation culturelle qui suscite l'intérêt des pédagogues comme des acteurs culturels.
Plurilinguisme et interculturalité
Comment valoriser les langues et cultures de notre société plurilingue et multiculturelle ?
L'éducation musicale au service de l'apprentissage des langues
La langue est une musique, la musique est une langue
Climat scolaire : les pratiques préventives et restauratives
Améliorez le climat scolaire dans votre établissement grâce aux pratiques préventives et restauratives !
Comment favoriser la compréhension et la métacompréhension des élèves ?
Cet ensemble de 14 courtes vidéos vous propose de découvrir des dispositifs pédagogiques visant à favoriser la métacompréhension des élèves : le menu du jour, le journal des apprentissages, les exercices intercalaires et les exercices terminaux.