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Des outils pour rendre ludique l'apprentissage de la langue
Qu'est-ce-que la ludopédagogie ? Venez découvrir des jeux pour la classe et repérer des activités permettant aux élèves d'améliorer leur maîtrise de la langue française. À vous de jouer !
Les gestes professionnels de l'enseignant : Les exercices intercalaires du milieu de séance
Que nous apprend un problème lorsqu'on parvient à le résoudre ?
Les gestes professionnels de l'enseignant : Le début de séance (Phase de tissage)
Qu'est-ce qu'un élève sait faire quand il est face à l'énoncé d'un problème ?
La fin de séance : le journal des apprentissages
La fin de séance : le journal des apprentissages par Marjorie Baron
La fin de séance : le journal des apprentissages
La fin de séance : le journal des apprentissages par Emmanuel Sander
La fin de séance : le journal des apprentissages
La fin de séance : le journal des apprentissages par Joëlle Proust
Le début de séance (phase de tissage)
Le début de séance (phase de tissage) par Joëlle Proust
Début de séance (phase de tissage)
Début de séance (phase de tissage) par Marjorie Baron
Comment interroger l’appropriation des techniques numériques par les enseignants après la crise sanitaire ?
Cet article QDLR propose une réflexion sur les résultats des recherches menées pendant le confinement et sur l’appropriation des techniques numériques par les enseignants de primaire après cette expérience vécue.
Le dispositif AIR2
Le dispositif AIR2 par Emmanuel Sander