Le début de séance (phase de tissage)
- Avec le concours du Conseil scientifique de l'Education nationale Joëlle Proust, Philosophe et directrice de émérite au CNRS, membre du Conseil scientifique de l'Education nationale

Joëlle Proust revient sur l'importance du début de séance pour engager les élèves et focaliser leur attention sur les objectifs à atteindre afin de poursuivre le travail dans un bon état d'esprit (phase de tissage). L'enseignant peut s'appuyer sur les acquisitions conceptuelles antérieures reprenant les grandes phases du raisonnement mathématique pour les mettre en phase avec l'apprentissage en cours : lire le problème, schématiser le problème, calculer et rédiger la solution.