Pourquoi choisir votre Atelier Canopé préféré ?
Des jeux pour construire le nombre
Venez tester et mettre en œuvre des jeux pour construire le nombre en cycle 1.
Le jeu, un atout pédagogique
Comment intégrer le jeu dans nos pratiques pédagogiques ? Comment identifier des partenaires pour nous accompagner ?
Ludopédagogie
L’utilisation du jeu en classe peut devenir un levier pour les apprentissages et la réussite des apprenants, elle participe à leur motivation et permet de développer des connaissances. Découvrez une sélection de jeux et ressources pour mieux appréhender la ludopédagogie dans votre classe.
Se former pour utiliser les outils de la continuité pédagogique
L’objectif de Réseau Canopé est simple : permettre à tous les enseignants de continuer à enseigner à distance et aux élèves d’apprendre.
Apprendre à se concentrer
Comment faut-il faire pour bien se concentrer sur une tâche ? Découvrez la méthode attentionnelle qui s'appuie sur le programme ATOLE conçu par Jean-Philippe Lachaux.
Des parcours magistère pour l'élémentaire
Découvrez des parcours de formation destinés aux enseignants de classes élémentaires.
Création de jeux numériques sur appareils mobiles avec Pégase
Vous voulez créer des questionnaires ludiques, enrichir la découverte d’une exposition ou changer de format pour motiver vos élèves ? Concevez un jeu de piste numérique répondant à vos besoins, et utilisable par les élèves sans connexion internet.
Mangas.io
Intégrée au portail e-sidoc, la ressource Mangas.io permet aux publics du CDI de lire une sélection riche et diversifiée de mangas numériques, accessibles en illimité à toute heure et en tout lieu, dans une démarche respectueuse du droit d’auteur.
Je mémorise... et je sais écrire des mots
Dans cet ensemble livre du maître et cahier de l’élève Françoise Picot propose une démarche originale d’acquisition de l’orthographe répondant aux attendus des programmes du cycle 3.
Faire de la grammaire
Des activités concrètes proposées pour toute une année scolaire, en grammaire, conjugaison et orthographe grammaticale et complétées chaque semaine par du vocabulaire et une situation de production écrite. À chaque période, des évaluations permettent de vérifier les acquisitions grammaticales.