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L’analyse des parcours des jeunes radicalisés ayant fait le choix d’actions extrêmes fait apparaître des traits communs, qui peuvent être alimentés et renforcés par certains pans de la culture médiatique des adolescents.
La recherche scientifique s’intéresse depuis quelques années aux participations informelles d’apprenants de langues à des sites en lignes participatifs et ouverts à tous. Cet article « QDLR » propose ainsi de mettre en lumière différentes retombées positives pour l’apprentissage des langues.
Cet article « QDLR » propose des conseils pour accompagner les enseignants dans la création d’un serious game ainsi que les moyens mis à leur disposition sous la forme de « 10 commandements du Serious Game padawan ».
En quelques minutes, la vidéo introduit le concept de numérique responsable, englobant des démarches comme le "Green IT" et "IT for green", pour concilier la transition numérique avec des comportements durables, notamment dans le domaine éducatif.
Découvrez le parcours « Différenciation pédagogique avec le numérique » conçu par la délégation régionale académique au numérique éducatif de Normandie.
Cette fiche de la thématique « Aménager et adapter» extraite de la plateforme Cap école inclusive décrit, étape par étape, la création de vidéos interactives présentant des gestes professionnels et enrichie d’activités numériques.
Découvrez ce premier tutoriel pour vous lancer facilement dans la création de podcast.
Retrouvez sur la chaîne Youtube de Réseau Canopé un tutoriel pour créer une carte mentale collaborative avec l'outil en ligne Plectica.
Comment accompagner les victimes de cyberharcèlement ? Comment identifier les violences, comprendre leur impact et mener des actions de prévention en classe ? Que dit la loi sur les cyberviolences ? Un parcours pour se former à la lutte contre le cyberharcèlement scolaire.
Au-delà des connaissances et des compétences que l'on peut construire avec les élèves, le développement de l'esprit critique implique de mobiliser certaines dispositions ou vertus.