Faire classe en extérieur améliore notamment la concentration et l’attention. Sortir de la classe implique cependant de repenser la forme scolaire et d'aménager ses séances. Comment construire des activités dehors, exploiter le jeu libre quand on a déjà l'habitude de sortir avec sa classe ? Comment inscrire cet enseignement dans une organisation régulière en extérieur ? Quelles postures pour permettre la mise en œuvre et quels réinvestissements possibles en classe ?

Ce parcours destiné aux enseignants de cycle 2 et de cycle 3 s’inscrit dans une série thématique « Enseigner dehors » de la maternelle au lycée.
Il se décompose en 3 étapes, s'appuyant sur des analyses de séances de classes :

construire une activité dehors
partir du questionnement des élèves
exploiter le jeu libre

Objectifs : Réfléchir aux postures et identifier les gestes professionnels en œuvre dans le dispositif classe dehors

Durée 1h30

Collection : auto-formation

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