Pourquoi choisir votre Atelier Canopé préféré ?
- support numérique en ligne
Ce parcours M@gistère a pour objectif d’aborder différentes problématiques liées à l’enseignement du lexique anglais en cycle 2 et en cycle 3.
Combien de mots enseigner par séance ? Comment intégrer l’enseignement du lexique dans une approche communicative ou actionnelle ? Quels types d’activités proposer pour favoriser la mémorisation des mots nouveaux ?
Après une première partie théorique, les enseignants sont invités à réfléchir à l’enseignement du lexique à partir d’exemples concrets, de la phase de découverte à la phase de réemploi, à travers trois propositions de séquences.
Objectifs :
Collection : auto-formation
Découvrez tous nos autres parcours M@gistère
Combien de mots enseigner par séance ? Comment intégrer l’enseignement du lexique dans une approche communicative ou actionnelle ? Quels types d’activités proposer pour favoriser la mémorisation des mots nouveaux ?
Après une première partie théorique, les enseignants sont invités à réfléchir à l’enseignement du lexique à partir d’exemples concrets, de la phase de découverte à la phase de réemploi, à travers trois propositions de séquences.
Objectifs :
- Comprendre les principes de la mémorisation
- Connaître les étapes de l’enseignement du lexique
- Intégrer l’enseignement du lexique dans des activités de communication
- Découvrir des activités et des supports facilitant l’enseignement du lexique
- S’appuyer sur des propositions de séquences pédagogiques pour développer sa réflexion sur l’enseignement du lexique
Collection : auto-formation
Découvrez tous nos autres parcours M@gistère