Ce m@gistère s’inscrit dans la continuité de celui consacré à la phonologie au cycle 2. Nous vous recommandons donc d’avoir déjà suivi ce parcours avant d’aborder celui-ci.
Ce parcours vous permettra de revoir les sons voyelles et les deux prononciations du "th" à travers le lexique de la nourriture, présenté sous forme de mots isolés, de groupes nominaux (noms de plats) et d’énoncés exprimant des prises de commande ou des présentations de menus.
Nous vous proposons également d’aborder dans la dernière activité, à travers la présentation de personnages, la prononciation de mots liés aux lexiques des nationalités, des métiers, des animaux, des instruments de musique, des transports et de l’habillement pour consolider vos compétences en phonologie.

Durée : 1h30 à distance

Objectifs :

Sensibiliser les enseignants aux phonèmes spécifiques de l’anglais en lien avec le programme de cycle 3
Entraîner les enseignants à la perception et à la production des phonèmes de l’anglais
Proposer un travail d’apprentissage qui puisse être transférable avec les élèves

Collection : auto-formation

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