Banque de ressources

Max et Koffi sont copains

Une histoire qui enseigne la tolérance et le respect des différences.

Exhibitions : l’invention du sauvage

TDC n° 1023 entre 1850 et 1930, les "indigènes" des empires coloniaux ont fait l'objet d'expositions et des spectacles "ethnologiques" générateurs d'un racisme populaire, ce qu'illustrent quatre séquences pédagogiques : tous des monstres ?, images et mirage de l'Autre, représentations du "sauvage", ...

Histoire et mémoire des immigrations

À une époque où la place et le rôle de l'immigration dans la société française et la lutte contre les discriminations sont au cœur de l'actualité, ce coffret propose des documents et des pistes de réflexion pour les enseignants et les éducateurs qui travaillent sur ces questions avec des ...

L’évocation des origines

La rupture avec le pays natal comme moteur de la création artistique

Cet accompagnement propose de travailler sur les origines culturelles d’un artiste, comment elles peuvent être déterminantes pour son parcours et son œuvre.

Artistes engagés

De la création à la revendication

La question éthique du travail de l’artiste est centrale. Cet accompagnement met en lumière le parcours personnel et la sensibilité de l’artiste sur son engagement.

Artistes des minorités

Du stéréotype à l’intégration

L’objectif de ce dossier est de mettre en lumière les stéréotypes qui structurent la perception de l’étranger en France.

Les figures féminines

Les ambiguïtés de l’émancipation

Joséphine Baker, Dalida, Sylvie Vartan, Linda de Suza et Jane Birkin ont eu, tout au longde leurs parcours personnels et professionnels, à s’affirmer comme femmes et comme artistes à partentière, sans oublier leurs origines. Leurs immenses succès populaires leur ont permis d’incarner uneforme de ...

Métissage culturel et création artistique

Des précurseurs à la croisée des cultures

Comment les œuvres d’art étudiées peuvent-elles évoquer les traditions culturelles plurielles d’un pays comme la France ?

Un haïku pour la tolérance

Le haïku est une forme poétique japonaise très codifiée. Ce bref petit poème vise l’expression d’un sentiment, d’une émotion en évoquant généralement un paysage, la nature.

L’humour en dessin

Activités et pistes pédagogiques pour les élèves de l'école élémentaire

A partir d’un questionnement sur l’humour, prendre conscience des possibles répercussions de la liberté d’expression.

Racisme et publicité

Activités et pistes pédagogiques pour les élèves du collège

A partir du spot et de visuels publicitaires et cinématographique, amener les jeunes à réfléchir et à dégager leurs définitions du racisme.

La différence et les préjugés

Prendre conscience des partis pris, des préjugés et de la discrimination dans la vie quotidienne.

1492, un choc entre deux mondes (espagnol A1)

Dans cette séquence pédagogique, on s’approprie tout d’abord les termes essentiels de géographie pour embarquer ensuite avec Christophe Colomb ! On pourra ainsi en fin de séquence jouer à être Christophe Colomb ou Americo Vespucci ou encore le journaliste qui les interroge.

Espagne, terre de rencontres et d’exclusion (espagnol A2-B1)

Dans cette séquence pédagogique, on définit la notion de « métissage », on l’illustre par l’histoire de l’Espagne en constatant que le pays s’est construit autour de la présence successive de différents peuples sur le territoire de la Péninsule Ibérique.