Vous pourrez ainsi :
Pour choisir votre Atelier Canopé, sélectionnez votre académie ou saisissez votre code postal
Pas encore d'Atelier Canopé préféré ?
Choisir mon Atelier Canopé
Pourquoi choisir votre Atelier Canopé préféré ?
Webinaire animé par Denis Caroti, professeur de sciences physiques, chargé de missions "esprit critique" au rectorat d'Aix-Marseille et co-organisé avec SavoirsPlus (Sadel Angers). Il est destiné aux enseignants souhaitant aborder l’esprit critique et l’exercer avec leurs élèves.
Julien Grenet présente les premiers résultats des expérimentations menées en France sur la mixité sociale au collège.
Après une présentation de l'organisme, Stanislas Dehaene évoque les travaux et publications du CSEN sur la lutte contre les déterminismes et les inégalités sociales.
L’orchestration d’activités collaboratives en robotique implique plusieurs tâches pour les enseignants. Cet article de la série « QDLR » revient ainsi sur les charges que peuvent rencontrer les enseignants et propose, à partir de différentes recherches, des moyens de les alléger.
Que sont les ODD et leurs enjeux ? Quels liens avec les programmes ? Quels outils pour construire vos projets ?
Entretien avec Jérôme Eydieux, professeur de lycée professionnel faisant fonction d'inspecteur. En exploitant le référentiel de formation, la situation professionnelle d'apprentissage doit être construite par l'équipe pédagogique.
Ce dossier documentaire du CNESCO regroupe plusieurs publications sur les apports réels du numérique éducatif dans les apprentissages scolaires.
Interview de Christelle Jouhanneau, IA-IPR d'histoire-géographie de l'académie de Versailles. Elle évoque la place de l'éducation à la citoyenneté dans le cadre scolaire.
Interview de Laurianne Renauld, professeure d'histoire-géographie dans l'académie de Nancy-Metz. Elle évoque la pédagogie de projet qu'elle a mis en place dans sa classe, dans le cadre du protocole ACT, visant à améliorer l'éducation à la citoyenneté dans les écoles secondaire en Europe.
Article de l'Agence des Usages de la série "Que dit la recherche" qui rend compte des préconisations issues de la recherche afin de concevoir des vidéos interactives permettant une réelle plus-value pour les apprentissages, notamment grâce aux fonctions d’interaction améliorées.