Le référentiel de formation : pour construire une situation professionnelle d'apprentissage

Entretien avec Jérôme Eydieux, professeur de lycée professionnel faisant fonction d'inspecteur. En exploitant le référentiel de formation, la situation professionnelle d'apprentissage doit être construite par l'équipe pédagogique. On y retrouve les éléments fondamentaux pour développer l'apprentissage des apprenants : les compétences à acquérir, les activités à réaliser, les savoirs à maîtriser et les indicateurs pour évaluer. L'objectif, créer une situation de travail pour développer des compétences solides.